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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)(下)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?昆明)某化學(xué)興趣小組為測(cè)定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了四種方案,每種方案所用試劑如下,你認(rèn)為不可行的是( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)(下)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?眉山)目前有關(guān)部門做出決定,司機(jī)酒后駕車會(huì)受到嚴(yán)懲.交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車.其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物X,則X的化學(xué)式為( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市濱海縣九年級(jí)(下)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007?天津)如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市濱海縣九年級(jí)(下)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?濱?h模擬)化學(xué)學(xué)科的思維方法有多種,其中推理是常用的思維方法.以下推理正確的是( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)(下)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?濱?h模擬)NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質(zhì)M (不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖象可知( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)(下)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?濱海縣模擬)4月14日07時(shí)49分,青海省玉樹縣發(fā)生7.1級(jí)地震,全國人民,眾志成城,再次彰顯了中華民族巨大的凝聚力.
(1)地震發(fā)生后,全國各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品.據(jù)下表回答:
方便面營養(yǎng)成分表(每100g中含量)
糖類
(g)
脂肪
(g)
蛋白質(zhì)
(g)
水分
(g)

(mg)

(mg)

(mg)

(mg)
維生素C
(mg)
其他
61.621.19.53.611441348025
方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、、油脂、無機(jī)鹽和水;
(2)專業(yè)人員迅速趕赴災(zāi)區(qū),協(xié)助做好飲用水安全工作.自來水廠主要通過 ①吸附沉淀(用明礬) ②投藥消毒(用漂白粉等) ③靜置沉淀 ④過濾等對(duì)自然水進(jìn)行凈化,其合理的步驟順序是(填序號(hào));
(3)災(zāi)后重建工作迅速啟動(dòng),其中一種簡易安置房是用外層為鋼板,中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體.為防止鋼板生銹,延長夾心板的使用壽命,下列措施合理的是;
A.表面噴漆B.經(jīng)常酸洗C.經(jīng)常水洗.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)(下)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?濱?h模擬)幾天前我們都參加了全省首次統(tǒng)一命題的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查.以下是三位同學(xué)參加測(cè)試的情況和對(duì)實(shí)驗(yàn)的思考,請(qǐng)回答相關(guān)問題.
小華同學(xué)抽到的題目是“氧氣的制取”:
(1)該題要求用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)小華選用的儀器(導(dǎo)管、毛玻璃片、橡皮塞、膠皮管等未畫出)可能是______.(填字母序號(hào),下同)
(2)下面是小華同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是______.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管  D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
小剛同學(xué)抽到的題目是“粗鹽的提純”:
(3)小剛完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過程如圖所示,其中有明顯錯(cuò)誤的是______(填字母序號(hào))

(4)小剛查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì).則上述實(shí)驗(yàn)得到的蒸發(fā)皿中的固體屬于______(填字母序號(hào))
A.化合物;B.單質(zhì);C.純凈物;D.混合物
(5)為了得到純凈的氯化鈉,小剛將蒸發(fā)皿中的固體又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2二種):

A.該方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍過量的原因是______.
B.操作③中滴加的試劑的名稱是______.
C.操作④是將溶液B倒入蒸發(fā)皿中,加熱并不斷攪拌,直到______時(shí)(填現(xiàn)象),停止加熱.
小暉同學(xué)抽到的題目是“探究某種鹽的性質(zhì)”:
(6)未知白色固體可能是Na2CO3、Na2SO4、NaCl三種鹽中的一種,小暉向未知白色固體配制成的溶液中滴加酚酞試液,觀察到酚酞不變色;滴加稀鹽酸也無明顯現(xiàn)象;滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生.他由此得出的結(jié)論是:未知白色固體可能是______.
(7)實(shí)驗(yàn)中小暉想到一個(gè)問題:若某白色固體是由Na2CO3、Na2SO4、NaCl三種鹽混合而成,如何檢驗(yàn)它們的存在呢?請(qǐng)你幫小暉設(shè)計(jì)一個(gè)最簡單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)它們的存在,你這個(gè)最簡單的實(shí)驗(yàn)中,檢驗(yàn)出它們的由先到后順序是______.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市濱海縣九年級(jí)(下)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?濱?h模擬)下圖所示的是初中化學(xué)中常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中E是一種金屬氧化物,F(xiàn)是單質(zhì),丙是一種有毒氣體,G的溶液呈黃色,部分反應(yīng)條件已略去.
請(qǐng)回答:
(1)甲在A分解生成B和C的反應(yīng)中起的是______作用;
(2)乙可能是______(寫一種即可);
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______ 2Fe+3CO2

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)(下)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2005?青島)某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上標(biāo)明:碳酸鈉≥96%.為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn);取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中,充分反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是______g.
(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?(要求寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在下邊的坐標(biāo)紙上繪制出所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成的二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系的曲線.(不要求寫出計(jì)算過程,只畫出曲線即可)

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科目: 來源:2009年粵教版中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?重慶)節(jié)日里的下列景象伴隨有化學(xué)變化的是( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案