下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是

1. A.
   點燃?xì)錃鈺r，先檢驗氫氣的純度，再點燃
2. B.
   實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性
3. C.
   用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
4. D.
   檢查裝置氣密性時，先把導(dǎo)管放入水中，再用手握住容器的外壁

據(jù)2005年12月26日CCTV-2報道：某些含Al³⁺、Fe³⁺的化學(xué)試劑可用于凈水，如聚合硫酸鐵，其化學(xué)式可表示為[Fe₄（OH）_2m（SO₄）_（6-m）]_n（式中m、n均為自然數(shù)）．則式中m的取值范圍是

1. A.
   0～5
2. B.
   1～5
3. C.
   0～6
4. D.
   1～6

請用元素符號或化學(xué)式表示
（1）干冰______；　 （2）天然氣的主要成分______
（3）乙醇______；�。�4）3個二氧化氮分子______．

請用化學(xué)用語表示：
①二個氮分子________　
②一個錳原子________　
③二個銅離子________
④三個碳酸根離子________
⑤氧化鎂中鎂元素的化合價________．

小強(qiáng)在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了未蓋瓶蓋的氫氧化鈉．小強(qiáng)懷疑該藥品變質(zhì)了，想通過實驗驗證，請你參與小強(qiáng)的探究活動．（提示：氯化鈉溶液、氯化鈣溶液都呈中性）
提出問題：氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
提出假設(shè)：
①氫氧化鈉固體未變質(zhì)；
②______；
③氫氧化鈉固體全部變質(zhì)．
設(shè)計實驗：
（1）小強(qiáng)取適量的固體于燒杯中，加水溶解配成溶液；
（2）取適量的溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液有白色沉淀生成，充分反應(yīng)后過濾，過濾所得白色沉淀是______．
（3）向濾液中滴入幾滴無色酚酞溶液．
實驗結(jié)論：
（1）若濾液變紅色，則______正確（填“假設(shè)①、②、③，下同）
（2）若濾液不變色，則______正確，理由是______．

家里的廚房就是一個小小的實驗室，里面蘊含了許多化學(xué)知識，請解釋下列問題．
（1）鋁鍋比鐵鍋耐腐蝕的原因是______．
（2）鐵鍋洗干凈后要用干布擦去表面的水珠，其目的是______．
（3）菜盤上附著的食用油常用洗潔精洗滌，是利用______．

以電解水為例，從化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的觀點如何解釋質(zhì)量守恒定律？

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．以下有關(guān)對PM2.5的認(rèn)識錯誤的是

1. A.
   會導(dǎo)致城市人為能見度下降，產(chǎn)生陰霾天氣
2. B.
   其顆粒小，在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康影響更大
3. C.
   光化學(xué)煙霧、酸雨、臭氧層破壞等與PM2.5的存在可能有關(guān)
4. D.
   是形成沙塵暴天氣的主要因素

寫出元素符號Na所表示的意義（1）______（2）______．

氧氣、氫氣、二氧化碳是初中常見的氣體，根據(jù)如圖中裝置及儀器回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a、______b、______．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填編號，以下同），收集裝置是______；反應(yīng)方程式為______；反應(yīng)的基本類型是______．
（3）實驗室制取CO₂氣體所需的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______；實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；檢驗CO₂氣體是否收集滿的方法是：______．若將C、E裝置組合，則還能用于制取______氣．
（4）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______．氨氣時，為防止多余的氨氣逸出到空氣中，過量的氨氣可用______吸收．