Question

氧氣、氫氣、二氧化碳是初中常見的氣體，根據(jù)如圖中裝置及儀器回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a、______b、______．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填編號，以下同），收集裝置是______；反應(yīng)方程式為______；反應(yīng)的基本類型是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂氣體所需的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；檢驗(yàn)CO₂氣體是否收集滿的方法是：______．若將C、E裝置組合，則還能用于制取______氣．
（4）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______．氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸出到空氣中，過量的氨氣可用______吸收．

Answer 1

解：（1）根據(jù)常識可寫出儀器a、b的名稱：a、鐵架臺，b、長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)原理是2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，屬于“固固加熱型”，可選用的發(fā)生裝置是 A，氧氣的密度比空氣略大，且不易溶于水，所以收集裝置是B或D．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，屬于“固液不加熱型”，所以實(shí)驗(yàn)室制取CO₂氣體所需的發(fā)生裝置是C；收集裝置是 D；檢驗(yàn)CO₂氣體是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿．若將C、E裝置組合，則還能用于制取 H₂（或氫氣）．
（4）因?yàn)橛眉訜崧然�銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，選所以擇的發(fā)生裝置是 A；因?yàn)榘睔猓∟H₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，所以收集裝置是 E．因?yàn)榘睔馐菢O易溶于水的氣體，所以過量的氨氣可用水吸收．
故答案為：
（1）鐵架臺；長頸漏斗．
（2）A；B或D；2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；分解反應(yīng)．
（3）C；D；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿；H₂（或氫氣）．
（4）A；E；水．
分析：（1）根據(jù)常識可寫出儀器a、b的名稱．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)原理是2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，屬于“固固加熱型”，據(jù)此可選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇收集裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，屬于“固液不加熱型”，據(jù)此選擇發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)選擇收集裝置，檢驗(yàn)CO₂氣體是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿，主要是利用了二氧化碳?xì)怏w不助燃的性質(zhì)．
（4）從題目中獲取氨氣的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件以及氨氣的性質(zhì)，從而可確定發(fā)生裝置和收集裝置的選擇以及除去尾氣的方法．
點(diǎn)評：考查的知識點(diǎn)比較多，主要考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，常用氣體的檢驗(yàn)以及驗(yàn)滿的方法等．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)裝置要掌握，這是兩個(gè)比較典型的實(shí)驗(yàn)，具有代表性．實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)氧氣和檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法，驗(yàn)滿的方法都要掌握．