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科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：常見的酸堿鹽（解析版） 題型：選擇題

（2005?南寧）下列關(guān)于化肥的說法不正確的是（ ）

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科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：常見的酸堿鹽（解析版） 題型：選擇題

（2009?湛江模擬）荔枝種植是廣東農(nóng)業(yè)的“亮點”之一．某農(nóng)民種植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出現(xiàn)生長較慢，葉色泛黃，且產(chǎn)量低的現(xiàn)象．下列肥料最適合他用的是（ ）

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科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：常見的酸堿鹽（解析版） 題型：選擇題

（2005?佛山）酒家在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì)揉和，既能使蒸出的面包疏松多孔，又能除去面團(tuán)中的酸，該物質(zhì)可能是（ ）

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科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：常見的酸堿鹽（解析版） 題型：選擇題

（2005?湖北）稀釋濃硫酸時，一定要（ ）

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科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：常見的酸堿鹽（解析版） 題型：解答題

（2009?肇慶）請回答家庭生活中的問題：
（1）除去鐵鍋中的鐵銹應(yīng)選______（填序號）：①食鹽    ②白酒     ③食醋．
（2）家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是______．
（3）某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），它吸收水蒸汽的化學(xué)方程式為______；若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液，溶液變______色．

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科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：常見的酸堿鹽（解析版） 題型：解答題

小明在涼拌紫甘藍(lán)時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了．他想這是不是巧合呢？于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋，現(xiàn)象相同，他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠，請你和小明一起解決下列問題：
（1）食醋的pH______7（填“＜”“=”或“＞”），純堿屬于______（填“酸”、“堿”或“鹽”）類化合物．
（2）結(jié)合小明的實驗，請你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途______．

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科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：常見的酸堿鹽（解析版） 題型：填空題

（2005?汕頭）下表是常用物質(zhì)的主要成分及其溶液的pH：
編號①②③④
常用物質(zhì)食醋白酒石灰水純堿
主要成分CH3COOHC2H5OHCa（OH）2Na2CO3
pH371110
請按下列要求將表中對應(yīng)物質(zhì)的編號填入空格處：
（1）屬于酸的是，屬于堿的是，屬于鹽的是．
（2）黃蜂毒刺呈堿性，若某人被黃蜂蜇了，可用上述物質(zhì)涂在皮膚上．

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科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：常見的酸堿鹽（解析版） 題型：解答題

（2005?南寧）下圖給出三種物質(zhì)，如果按概率統(tǒng)計，它們之間應(yīng)該有六種相互轉(zhuǎn)化的可能．請回答下列問題：
（1）不可能實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系是：______；（填序號）
（2）反應(yīng)③可選擇反應(yīng)：H2S+CuSO4=H2SO4+CuS來實現(xiàn)．依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律，生成物CuS必須具備的特性是______、______；
（3）其余可實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系有______（填序號），可通過______（填反應(yīng)類型）來實現(xiàn)．
理由是______．

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科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：常見的酸堿鹽（解析版） 題型：解答題

（2005?南寧）廚房內(nèi)有一瓶無標(biāo)簽的無色溶液，經(jīng)①聞氣味②嘗味道，初步確定其為酸醋．取此溶液少量倒在兩個杯子中，分別③加入純堿和④一枚鐵釘，兩個杯子中均產(chǎn)生氣泡，進(jìn)一步證明其為酸醋．根據(jù)上述信息回答如下問題：
（1）①②與③④分別根據(jù)物質(zhì)的______、______性質(zhì)來作判斷；
（2）你認(rèn)為③④兩個實驗是根據(jù)酸類的哪些性質(zhì)設(shè)計的？______
（3）產(chǎn)生的氣體物質(zhì)從分類看，它們的區(qū)別______、______．

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科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：常見的酸堿鹽（解析版） 題型：解答題

（2009?海南）請把精鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3）兩種白色固體物質(zhì)區(qū)分出來，簡述操作過程．

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同步練習(xí)冊答案