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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源：2010年山東省淄博市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?淄博）按照組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，下圖中虛線圈內(nèi)是對應(yīng)類別的物質(zhì)的具體實例．請仿例在空白實線圈內(nèi)填上相應(yīng)的內(nèi)容：

任選虛線圈中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出一個能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的方程式______．

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科目： 來源：2010年山東省淄博市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?淄博）以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會向世界展示了一個低碳、節(jié)能、環(huán)保的科技盛會．中國國家館硅太陽能的創(chuàng)新應(yīng)用成為世博會的亮點，硅元素在地殼中的含量僅次于______元素．石英（主要成分為SiO₂）是工業(yè)上利用化學(xué)方法制得高純度硅的主要原料，其中的反應(yīng)原理為SiO₂+2C

Si+2X↑，請寫出X的化學(xué)式并標出組成元素的化合價______，此物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為______．

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科目： 來源：2010年山東省淄博市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?淄博）化學(xué)中有多種“守恒”，請用連線的方式找出對應(yīng)的關(guān)系．
質(zhì)量守恒            化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量不變
原子守恒            參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
元素守恒            化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
溶質(zhì)守恒            溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變．

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科目： 來源：2010年山東省淄博市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?淄博）下圖是同學(xué)們熟悉的實驗室制取氧氣的部分裝置，請你根據(jù)要求回答問題．

（1）寫出標有①、②的儀器名稱：①______；②______，用D所示的氣體收集方法稱為______
（2）寫出用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的化學(xué)方程式______，選用圖中______（填裝置的標號）可組裝一套制取二氧化碳的裝置，二氧化碳氣體驗滿的方法是
______．

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科目： 來源：2010年山東省淄博市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?淄博）小明同學(xué)做了下面四個實驗：①在白色點滴板上加入少量的稀鹽酸，然后滴入紫色的石蕊試液；②在白色點滴板上加入少量的氫氧化鈉溶液，然后滴入紫色的石蕊試液；③在試管中放入一顆生銹的鐵釘，然后加入適量的稀鹽酸；④在試管中放入一顆生銹的鐵釘，然后加入適量的氫氧化鈉溶液．
小明記錄了以下實驗現(xiàn)象：a、溶液呈紅色；b、沒有任何現(xiàn)象；c、溶液呈藍色；d、溶液呈黃色，并伴有少量的氣泡產(chǎn)生．請你幫助小明完成實驗報告：
（1）實驗?zāi)康模篲_____
（2）將實驗現(xiàn)象的序號（a、b、c、d）填在相應(yīng)的表格內(nèi)．

實驗操作	①	②	③	④
實驗現(xiàn)象	______	______	______	______

（3）請寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)．假如小明將稀鹽酸換成稀硫酸進行同樣的實驗，會產(chǎn)生類似的現(xiàn)象，原因是______．

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科目： 來源：2010年山東省淄博市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?淄博）英國化學(xué)家波義耳做了一個著名的實驗，他將金屬汞放在密閉的容器里煅燒，煅燒后的立刻打開容器蓋進行稱量，得出的結(jié)論是物質(zhì)的質(zhì)量增加了．假設(shè)波義耳用銅代替金屬汞以同樣的方法進行實驗，反應(yīng)后容器內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量增加了1g，計算有多少克銅參加了反應(yīng)？請用簡要的語言分析波義耳的實驗導(dǎo)致他沒有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的原因．

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科目： 來源：2006年貴州省貴陽市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?無錫）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是
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