一位同學(xué)取了一瓶井水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

（1）用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量　    　，攪拌．發(fā)現(xiàn)蒸餾水中的泡沫多，井水中的泡沫少．結(jié)論：井水是硬水．

（2）另取井水加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成．

（3）過(guò)濾，把得到的難溶固體置于試管中，加入過(guò)量的鹽酸，現(xiàn)象是　      　，并有氣泡生成；把生成的氣體通入過(guò)量的石灰水中，現(xiàn)象是　         　，化學(xué)方程式為：　                             　．

實(shí)驗(yàn)室用酒精燈給試管加熱時(shí)，如果用內(nèi)焰加熱，試管外壁會(huì)附著一層黑色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)證明該物質(zhì)是炭黑，而用外焰加熱時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生該現(xiàn)象．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出哪些結(jié)論？

課間操一過(guò)，小明就帶領(lǐng)同學(xué)到電教室上化學(xué)公開(kāi)課．可一進(jìn)教室后，小明就感到很悶而且有一種特殊的酸味．課后，小明老師請(qǐng)教原由．老師告訴小明是因?yàn)樯瞎?jié)剛上完課，因?yàn)樘炖錄](méi)有及時(shí)通風(fēng)造成室內(nèi)濕度大，二氧化碳含量過(guò)高而導(dǎo)致的．你能幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較上過(guò)課的教室中和操場(chǎng)上二氧化碳濃度的大小嗎？

現(xiàn)有①赤鐵礦（主要成份是Fe₂O₃）②磁鐵礦（主要成份是Fe₃0₄）③黃鐵礦（主要成份是FeS₂），請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度分析三種礦石哪種不適合用來(lái)煉鐵？為什么？

我們看到過(guò)高大的鐵架支撐著一根根高壓電纜，這些電纜主要由鋁制成．

（1）閱讀“資料一”和“資料二”，回答問(wèn)題．

資料一：

資料二：

通過(guò)對(duì)上資料的分析，說(shuō)明高壓電纜用鋁制而不用銅制的原因．

（2）鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng)，但鋁制的高壓電纜卻很耐腐蝕．說(shuō)明其原因．

小景同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，才發(fā)現(xiàn)忘記滴加了指示劑，因而無(wú)法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用兩種方法證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)？

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，會(huì)接觸到很多的儀器，以下是我們經(jīng)常使用的幾種儀器：

（1）儀器b的名稱(chēng)是　 　，請(qǐng)你寫(xiě)出該儀器的一種用途　                        　．

（2）實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成氯酸鉀和二氧化錳制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，需要用到的儀器有（填儀器的序號(hào)）　         　．在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，可能的原因是　                                                           　．如果利用上述儀器完成二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)，除了選用d、f、g、l之外，還應(yīng)選用　       　（填儀器的序號(hào)），這樣可以方便地添加液體藥品．

為探究CO₂和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置，簡(jiǎn)述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因：

選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是　            　．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：　                　．

產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是：　                                              　．

（2）某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是：　                       　．

（3）在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO₂和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．　                        　．

某學(xué)校化學(xué)課外活動(dòng)小組，對(duì)銅制品生銹很很感興趣．經(jīng)查閱資料，知道銅銹的主要成份是堿式碳酸銅，俗稱(chēng)銅綠，化學(xué)式為

Cu₂（OH）₂CO₃．他們?cè)谔骄恐邪l(fā)現(xiàn)，銅綠受熱分解后，除生成二氧化碳和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．為了更清楚地了解這種黑色粉末，小明和小娜準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，進(jìn)一步分析黑色固體的組成，并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體：

（1）提出問(wèn)題：黑色固體是什么？

（2）猜想與假設(shè)：

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

向試管中的黑色固體滴加足量的　       　（填化學(xué)式）溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色；

（4）現(xiàn)象與結(jié)論：

小剛和小娜經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)之后，都給自己的猜想做了正  確的評(píng)價(jià)．如果你的猜想是正確的話(huà)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為：　                                    　．

（5）若用如圖所示裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物（無(wú)水硫酸 銅遇水變藍(lán)），應(yīng)將生成的混合氣體先通過(guò)　B　裝置，．當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗(yàn)證，氣流應(yīng)從　   　口通入．

2012倫敦奧運(yùn)遠(yuǎn)征低碳行活動(dòng)是以一群中國(guó)大學(xué)生為主體的團(tuán)隊(duì)所舉行自行車(chē)騎行遠(yuǎn)征，他們將于2012年1月份從廣州出發(fā)，橫跨亞歐大陸多個(gè)國(guó)家向2012年奧運(yùn)舉辦城市——“倫敦”進(jìn)發(fā)，以示對(duì)倫敦奧運(yùn)的支持，同時(shí)也是一次大型的公益宣傳活動(dòng)，根據(jù)這則新聞并結(jié)合“低碳未來(lái)”的主題談?wù)勀愕目捶ǎ�（從資源、環(huán)保、情感價(jià)值觀談）