科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省諸城市九年級(jí)第三次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
宇宙飛船內(nèi),宇航員所呼出的氣體要通過(guò)盛有氫氧化鋰的過(guò)濾網(wǎng),以除去所含的二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O。下列說(shuō)法正確的是
A.此反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) B.Li2CO3屬于有機(jī)物
C.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變 D.檢驗(yàn)生成Li2CO3可用稀鹽酸和石灰水
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省諸城市九年級(jí)第三次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
利用曲線圖對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以幫助我們對(duì)研究對(duì)象形成規(guī)律化的認(rèn)識(shí),下列各選項(xiàng)中觀察曲線圖后得到的結(jié)論正確的是
A.等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸反應(yīng):活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬生成的氫氣就越多 B.兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸吸水性強(qiáng)弱的比較:質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大的硫酸吸收水的質(zhì)量越多
C.某物質(zhì)不同溫度下的溶解度:此物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小 D.二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫制氧氣的影響:加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省諸城市九年級(jí)第三次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
專家指出,反式脂肪酸將會(huì)影響身體發(fā)育,生日蛋糕里的人造奶油可能會(huì)產(chǎn)生一種反式脂肪酸。其化學(xué)式是C18H34O2。對(duì)該物質(zhì)說(shuō)法正確的是
A.C18H34O2是純凈物中的氧化物 B.C18H34O2物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量之比為9:17:1
C.C18H34O2是有機(jī)物 D.一個(gè)C18H34O2分子由54個(gè)電子構(gòu)成
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省諸城市九年級(jí)第三次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; 主要實(shí)驗(yàn)操作
A NaCl(Na2CO3) 除雜 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
B MnO2(KCl) 分離 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
C CO2(H2O) 干燥 將氣體通過(guò)堿石灰(主要成分氫氧化鈉)干燥管
D NaOH、Ca(OH)2 鑒別 分別加入Na2CO3溶液,觀察溶液的變化
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省諸城市九年級(jí)第三次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是
A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子
D.堿性溶液的pH都大于7,所以堿溶液pH一定大于7
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省諸城市九年級(jí)第三次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種,B不屬于氧化物。他們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,圖中短線相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。下列說(shuō)法中,正確的是
A.相連的物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.固態(tài)C物質(zhì)可用于人工降雨
C.A與D混合后有氣泡產(chǎn)生
D.C與D混合后溶液中始終沒(méi)有明顯現(xiàn)象
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省諸城市九年級(jí)第三次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)與生活息息相關(guān),可以幫助人類(lèi)認(rèn)識(shí)、改造世界。
(1)減少煤、 和天然氣等化石燃料的燃燒,會(huì)有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生和霧霾天氣的發(fā)生。
(2)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X +2SO2+O2=2CaSO4 +2CO2。X的化學(xué)式是 。
(3)春季停止供暖后,暖氣管道最好注滿水以防止生銹,其原理是 ;
(4)農(nóng)家院食品有魚(yú)、大米、黑木耳、山野菜等,這些食品深受游客喜愛(ài),其中富含糖類(lèi)的是 。
(5)NaOH的俗稱是 ,它可用于制備消毒劑(NaClO),
其中Cl元素的化合價(jià)是 。
(6)為改良酸性土壤,可向土壤中施加適量的 (填俗稱)。
(7)元素對(duì)人體健康的影響很大。例如,缺 元素可能引起佝僂病。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省諸城市九年級(jí)第三次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
右表為我國(guó)生活飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)測(cè)得某地區(qū)合格飲用水的pH=6.6,可知略呈 性(填“酸”或“堿”),通常是因?yàn)樗杏幸环N常見(jiàn)弱酸是 (填化學(xué)式)。
(2)生活飲用水中的鋁元素以鋁離子形式存在,則3個(gè)鋁離子表示為 ,鐵元素以硫酸鐵形式存在,硫酸鐵的化學(xué)式為 。
(3)水的硬度較大時(shí),煮沸后飲用是降低硬度的好辦法,其化學(xué)原理是Ca(HCO3)2,Mg(HCO3)2加熱后發(fā)生反應(yīng)生成了水垢。Ca(HCO3)2加熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式 ,Mg (HCO3)2加熱后分解為氫氧化鎂和二氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式
(4)1L合格的生活飲用水中,均以CaCO3計(jì)算硬度,則鈣元素的含量應(yīng)不超過(guò) mg.
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省諸城市九年級(jí)第三次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
下圖是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)氣體C的化學(xué)式是 。
(3)溶液D中一定含有的溶質(zhì)是 (寫(xiě)化學(xué)式),可能有的溶質(zhì)是 。
(4)寫(xiě)出溶液A與固體B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省諸城市九年級(jí)第三次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱:① 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用 (寫(xiě)一種即可),取用KMnO4固體時(shí),應(yīng)選用的儀器 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端處。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
。
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