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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省常州市七校九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(5分)現(xiàn)有一包黑色粉末,可能含有鐵粉、木炭粉、二氧化錳中的一種或幾種。請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)流程圖進(jìn)行推斷,并完成以下內(nèi)容:

(1)氣體A的化學(xué)式             ;

(2)寫(xiě)出生成氣體F的化學(xué)方程式:                                

(3)寫(xiě)出C溶液是              (填化學(xué)式);

(4)推斷這包黑色粉末的成分             。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省常州市七校九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用燃燒,使燃燒為人類(lèi)服務(wù)是十分重要的。

為驗(yàn)證可燃物燃燒的條件,某興趣小組進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

[收集證據(jù)]實(shí)驗(yàn)中獲得了如下實(shí)驗(yàn)事實(shí):

①A試管內(nèi)的白磷燃燒;②熱水中的白磷不燃燒;③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒。

[得出結(jié)論]結(jié)論1:依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)            (選填序號(hào))可知:可燃物燃燒需與氧氣接觸。

結(jié)論2:依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)①③可知:可燃物燃燒需滿(mǎn)足的條件是           。

[拓展延伸]若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實(shí)心橡皮塞,在實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題是:          ;若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞,在實(shí)驗(yàn)中又可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題是:                            

[知識(shí)運(yùn)用]我國(guó)的成語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。下面是一些與燃燒有關(guān)的成語(yǔ)的文學(xué)解釋?zhuān)?qǐng)根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理解釋以下成語(yǔ)的化學(xué)含義。

煽風(fēng)點(diǎn)火:比喻煽動(dòng)別人鬧事。                                           

釜底抽薪:抽去鍋底下的柴火,比喻從根本上解決問(wèn)題。                     。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省常州市七校九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(11分)鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為                                     。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時(shí),對(duì)煉鐵時(shí)還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。

【提出問(wèn)題】

單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為                    。

為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?

【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全。

【查閱資料】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似,能與二氧化碳反應(yīng),但反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)如下:

①稱(chēng)取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中;另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。

②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行。在裝置B的反應(yīng)中,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先        

(選填“通CO”或“加熱”); 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是                                            

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】當(dāng)裝置B的玻璃管中固體完全由                時(shí)(選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),裝置A的試管中仍有                        。

【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實(shí)不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因。

【交流與反思】經(jīng)過(guò)查閱資料和討論,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫(xiě)出其中的一個(gè):            

【完善實(shí)驗(yàn)】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會(huì)有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過(guò)下圖的檢驗(yàn)裝置,正確的連接順序是                  (選填字母,裝置可重復(fù)使用)。經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),證實(shí)碳還原氧化鐵所得的氣體中確實(shí)含有CO和CO2,因此裝置A的不足之處是                                      

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省常州市七校九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:

(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是                             

(2)燃燒前稱(chēng)量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤(pán)天平中游碼的讀數(shù)為       g.

(3)白磷燃燒:白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是

                                         

(4)燃燒后稱(chēng)量:發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊,造成的原因可能是                                         

(5)反思:白磷燃燒           (填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理是                                            

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省常州市七校九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(5分)普通黃銅僅由銅和鋅組成,廣泛用于制造板材、管材等,也用于鑄造機(jī)械零件。為測(cè)定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取樣品10 g,分四次向其中加入稀硫酸使之充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

 

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量/g

8.7

7.4

7

7

認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

(1)該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。

(2)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為               

(3)加入的稀硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是                 。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省常州市七校九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)請(qǐng)閱讀以下摘自今年的《蘇州日?qǐng)?bào)》,與化學(xué)關(guān)系密切的信息,并填空.

【資訊1】據(jù)市環(huán)境監(jiān)測(cè)站專(zhuān)家分析:5月4日至7日,由于陽(yáng)光燦爛,臭氧(O3)也出來(lái)“作怪”,連續(xù)四天的日平均濃度也均超標(biāo).臭氧在常溫常壓下是淡藍(lán)色氣體,穩(wěn)定性極差,可自行分解為氧氣.臭氧在空氣中達(dá)到一定濃度可刺激呼吸道.大氣中臭氧濃度超標(biāo)的原因是:在靜風(fēng)條件下強(qiáng)烈的陽(yáng)光就成為氮氧化物的催化劑,從而推高了臭氧濃度,形成污染.

(1)臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為                                       ;若氮氧化物假定為二氧化氮,強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        

【資訊2】吳江某公司研發(fā)的一層看似普通的白色薄膜,卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能…這種膜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜,由聚四氟乙烯樹(shù)脂經(jīng)特殊設(shè)備和工藝制作而成,該樹(shù)脂是一種超高分子量材料.

(2)制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹(shù)脂[(CF2CF2)n]的相對(duì)分子質(zhì)量為1×108,其n值等于        .碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省常州市七校九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)請(qǐng)你幫助小林同學(xué)完成“探究堿式碳酸銅(銅綠)的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的報(bào)告:

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究銅綠的性質(zhì)

[實(shí)驗(yàn)用品]略

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象記錄](méi)

(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):銅綠是綠色粉末狀固體。

(2)用藥匙或紙槽分別取少量銅綠于兩支試管中

(3)然后用膠頭滴管向其中一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠逐漸溶解,產(chǎn)生大量_____,并形成藍(lán)色溶液

(4)將另一支試管在酒精燈上加熱,一段時(shí)間后,觀察到固體粉末逐漸變成____色,且試管壁有水霧出現(xiàn),若把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水會(huì)變渾濁。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是:

(1)銅綠能與_____________反應(yīng);

(2)銅綠受熱易分解,由分解的產(chǎn)物可推斷出銅綠是銅在空氣中與______、_______、_______等發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成的。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列行為中,不符合“綠V客(Green Week)”環(huán)保活動(dòng)主題的是

A.縮短城市景觀燈亮燈時(shí)間                B.周末呆在家里上網(wǎng)看電視

C.盡量使用可降解方便袋                  D.步行或騎單車(chē)上下班

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化屬于物理變化的是                    

           

A.玻璃破碎         B.燃?xì)馊紵?nbsp;         C.鋼鐵銹蝕         D.光合作用

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于人體必需微量元素的是

A.H                B.Zn               C.Ca               D.O

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案