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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

通過(guò)2個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室要收集較純凈O2,可選用裝置是______(填寫裝置序號(hào));
(3)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡______時(shí),再開(kāi)始收集;
(4)用高錳酸鉀制取O2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是______,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是______.
(5)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,寫出化學(xué)方程式______可選用的發(fā)生裝置是______(填寫裝置序號(hào)).
(6)若用如圖裝置收集生成的氧氣,瓶中盛放的液體試劑是水,氣體應(yīng)從______(選填“a或“b”)端導(dǎo)入.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).當(dāng)看到紅色變成無(wú)色時(shí)停止實(shí)驗(yàn).
(1)此時(shí)能判斷燒杯中的溶液一定是中性嗎?______.(填“能”或“不能”)
(2)為了驗(yàn)證燒杯中稀鹽酸是否過(guò)量,又繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量燒杯中的液體于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液.無(wú)氣泡產(chǎn)生,液體變成
______
______
(3)老師又向該試管中加入了足量的氯化鈣溶液,觀察到的現(xiàn)象是______.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.當(dāng)大家把這支試管中的一系列現(xiàn)象與試管中的物質(zhì)組成進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)(2)、(3)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象都與______(填一種微粒的符號(hào))的存在有關(guān).
(4)若氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),要證明有新物質(zhì)生成可進(jìn)行______操作.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

芝麻醬是常見(jiàn)的調(diào)味品之一.其主要成分如圖所示:
(1)圖中未標(biāo)出的營(yíng)養(yǎng)素是______,其中的“鈣、鐵”是指______(填“元素”、“單質(zhì)”或“化合物”).芝麻醬所含的營(yíng)養(yǎng)素中,能提供能量的是______.
(2)芝麻醬中鈣、鐵、蛋白質(zhì)含量較高.人們食用芝麻醬可以防治______(填序號(hào)).
A.佝僂病  B.缺鐵性貧血 C.骨質(zhì)疏松 D.壞血病  E.甲狀腺腫大
(3)正常情況下,人每日攝入的油脂不超過(guò)60g.由此計(jì)算,食用此芝麻醬每日最多不應(yīng)超過(guò)______g.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)_____;
(2)某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作:

其中操作錯(cuò)誤的步驟是______(填字母序號(hào));B中儀器的名稱為_(kāi)_____量筒;E中玻璃棒的作用是______.
(3)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為_(kāi)_____.
(4)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條).______、______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在一個(gè)密閉容器中放入M、Q兩種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量(g)34020
反應(yīng)后質(zhì)量(g)X18216
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律“參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”,反應(yīng)后X=______.
(2)容器中發(fā)生反應(yīng)的類型為_(kāi)_____.
(3)Q物質(zhì)可能是______(填“反應(yīng)物”“生成物”或“催化劑”之一)
(4)若要通過(guò)此反應(yīng)獲取4gP物質(zhì),則最少需要M物質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_____g,同時(shí)生成Q物質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_____g.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

表一
化學(xué)符號(hào)nSO2數(shù)學(xué)公式
表示意義一個(gè)銀原子氦氣
表二
物質(zhì)名稱氧化鎂氫氧化鐵
化 學(xué) 式H2CO3
類 別

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    維生素C是氧化物
  2. B.
    維生素C是由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成的
  3. C.
    維生素C中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為9:1:2
  4. D.
    青少年應(yīng)多吃蔬菜水果,切勿偏食

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

為了適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌.工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來(lái)焊接鐵軌間的縫隙,化學(xué)方程式是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

“神九”的成功,標(biāo)志著中國(guó)航天事業(yè)擠身世界航天先進(jìn)的行列,航天飛機(jī)表面覆蓋石墨瓦可以起隔熱和保護(hù)作用,這主要是因?yàn)槭?/h1>
  1. A.
    硬度小,有潤(rùn)滑作用
  2. B.
    密度小
  3. C.
    熔點(diǎn)高、耐高溫,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
  4. D.
    能導(dǎo)電

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示:

(1)電源負(fù)極附近產(chǎn)生的氣體是______;電源正極產(chǎn)生的氣體是______,該氣體除可用排水法收集外,還可用______法收集.
(2)你認(rèn)為裝置C中應(yīng)盛的液體是______,它的作用是______.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)是應(yīng)先接通B中的電源還是先點(diǎn)燃D處的酒精燈?______.
(4)D裝置中實(shí)驗(yàn)完成的標(biāo)志是______.
(5)你認(rèn)為E中承接的液體是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案