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科目: 來源:2012-2013學年北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式。圖中

表示碳原子、 表示氧原子、 表示氫原子。

(1)水煤氣是一種重要的氣體燃料,以下是生產水煤氣反應的微觀過程示意圖:

①甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是         (填代號)。

②甲中,氫、氧元素的質量比為         。

③該反應的基本反應類型為         

(2)在一密閉容器內有A、B兩種物質各96 g組成的混合物,在一定條件下發(fā)生化學反應,反應后容器中有88 g C、36 g D和若干B。A、C、D三種物質的微觀示意圖如表所示:

①反應后容器中剩余物質B的質量為            g。

②已知:B的相對分子質量為28。請補全該反應的化學方程式:

          O2 +         一定條件2CO2 + 2H2O

 

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科目: 來源:2012-2013學年北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件(夾持固定裝置略去)。

已知白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。

(1)在如圖1所示的實驗中,分別用玻璃棒蘸取酒精和水,再在酒精燈火焰上加熱,片刻后移開,實驗現象如下:

實驗用品

現象

蘸有酒精的玻璃棒

產生火焰

蘸有水的玻璃棒

無明顯變化

從觀察到的實驗現象得出燃燒應具備的條件是         ,寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式         。

(2)在如圖2所示的實驗中,a、b兩處放有少量白磷,c處放有少量紅磷,當看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時,估計溫度計示數一定在          ℃以上,此現象能夠說明燃燒應具備的條件是         。

(3)除上述兩個條件外,燃燒還應具備的條件是         ;在圖2所示的實驗中,能說明該條件的實驗現象是         。

 

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科目: 來源:2012-2013學年北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)根據下圖回答問題。

(1)實驗儀器a的名稱是         。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為     ,所選用的發(fā)生裝置是   (填字母序號)。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為         。收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為         (填字母序號)。收集二氧化碳時,需要驗滿,具體操作是將燃著的木條放在瓶口,若觀察到         ,說明瓶中已充滿二氧化碳。

 

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科目: 來源:2012-2013學年北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)小明在網絡中看到鎂是航空工業(yè)的重要材料,欲通過實驗探究鎂的性質。

(1)小明推測鎂能與O2反應、與稀鹽酸反應、與硫酸銅溶液反應,他的依據是         。

(2)小明設計了如下實驗對假設進行驗證。

①取一支試管,放入一根鎂條,加入一定量稀鹽酸,觀察到有無色氣體產生,發(fā)生反應的化學方程式為         。將鎂條換為鐵絲,重復上述操作,可觀察到產生氣體的速率         (填“變快”、“變慢”或“不變”)。

②另取一支試管,放入一根鎂條,加入一定量硫酸銅溶液,觀察到鎂條表面有少量氣泡產生,且有黑色物質生成。

(3)鎂條與硫酸銅溶液反應的現象讓小明感到困惑,他去圖書館查到相關資料:

資料1:硫酸銅溶液在配制時加入了少量硫酸;

資料2:當金屬粉末顆粒很小時,容易成為黑色;

資料3:實驗過程中發(fā)生了一系列復雜的反應,生成的黑色粉末可能是CuO、Cu

中的一種或兩種。

①鎂條與硫酸銅溶液反應的實驗中產生的氣體可能為         。

②小明進一步設計實驗確定黑色粉末的成分,請在下表中補全實驗方案。

實驗操作

實驗現象

結論

將黑色粉末過濾、晾干后,分成兩份

 

 

將其中一份裝入硬質玻璃管中,向其中通入CO后,加熱,并將生成的氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水

變渾濁

結論I

 

將另一份置于坩堝中,稱其質量為m1,在空氣中加熱一段時間后冷卻,稱其質量為m2。

現象I

黑色粉末中含Cu

表中,結論I是         ;現象I是         。

 

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科目: 來源:2012-2013學年北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:

加壓時,裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。

小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。

實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。  

【實驗記錄】

實驗步驟

實驗現象

化學方程式

取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學方程式I

表中,化學方程式I是         

【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實

驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是         。

實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置,進行實驗,并重復多次。

(250 mL 集氣瓶)

【實驗記錄】

實驗操作

主要實驗現象

實驗結論及解釋

檢查裝置的氣密性

 

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

 

 

打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和b

A中水進入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產生大量白煙

 

待白磷熄滅并冷卻到室溫,

進行操作I

現象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作I是         ;現象I是         。

【數據記錄】   

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數據處理】已知,在上表數據中,第1組數據偏差較大,存在明顯誤差,在數據處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為         % 。

【實驗反思】

(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于         (填“物理變化”或“化學變化”)。

(2)導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是         。

 

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科目: 來源:2012-2013學年北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:計算題

(3分)以氨氣(NH3)和二氧化碳為原料可生產尿素,反應的化學方程式如下:

2NH3+ CO2一定條件CO(NH2)2 + H2O

若使3.4 t氨氣完全反應,至少需要二氧化碳的質量是多少?

 

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科目: 來源:2012-2013學年北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:計算題

(3分)某鐵礦石的主要成分是鐵的氧化物(假設其他成分均不含鐵元素和氧元素)。經測定,該鐵的氧化物中氧元素的含量為30%,鐵礦石中氧元素的含量為24%。

(1)這種鐵的氧化物的化學式是         。

(2)若用一氧化碳還原該鐵礦石冶煉生鐵,1 t該礦石能生產含鐵96%的生鐵的質量是

多少?(要求:寫出計算過程,計算結果保留小數點后1位)

 

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科目: 來源:2012-2013學年北京市燕山區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化屬于化學變化的是

A.火山爆發(fā)         B.石蠟熔化          C.滴水成冰         D.瓷碗破碎

 

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科目: 來源:2012-2013學年北京市燕山區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質中,未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數項目的是

A.氮氣             B.二氧化硫          C.一氧化碳         D.可吸入顆粒物

 

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科目: 來源:2012-2013學年北京市燕山區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

空氣中體積分數約占21%的氣體是 

A.氧氣             B.氮氣             C.二氧化碳         D.稀有氣體

 

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同步練習冊答案