（6分）選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空：

(1)有毒的氣體是_____；(2)能用于滅火的氣體是           ；

(3)對環(huán)境保護(hù)最理想的燃料是________；(4) 不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是        ；(5)只適宜用向上排氣法收集的氣體是________；（6）實際上只用排水法收集的氣體是                  ；

（8分）請結(jié)合如下圖中實驗室常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖A中反應(yīng)容器的名稱              

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是             （字母填代號），在加入藥品前，應(yīng)首先                                       。

（3）若要制取CO₂，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入          ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                   ；如果用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從           端進(jìn)入（填“b”或“c”）。

（4）實驗室如用塊狀固體和液體，不需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是                                              。

（7分）小紅同學(xué)為了探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物，做了如下實驗：向盛有石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊試液變成紅色，為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅了，小紅同學(xué)作了大膽猜想，并用石蕊試液染成紫色的干燥小花設(shè)計了下列四個實驗方案來驗證自己的猜想（如下圖）

（1）請和小紅儀器來完成下表：

（2）小紅同學(xué)做了一個對比實驗來確定CO₂于水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，此對比實驗方案是        （填上圖中的實驗方案序號），生成該酸的化學(xué)方程式為                                             。

（11.分）有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì)，它們有如圖所示的關(guān)系：

⑴已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，E氣體有毒，能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，寫出這五種物質(zhì)的化學(xué)式：A．     B．     C．     D．     E．______

⑵寫出圖中A變成C的化學(xué)方程式                                   ；

                                                            。

（3）寫出氣體D使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式                                。

（3分）在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點，例如：碳：常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體。請根據(jù)示例，填空：

（1）一氧化碳：_____________________              __________ ；

（2）二氧化碳：_________________________               ______ ；

（3）氧氣：_______________________             ______________ 。

（4分）取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的有            ；可能變成其它顏色的是       。

①噴石灰水   ②噴水   ③直接放入CO₂中   ④噴水后放入CO₂中  ⑤噴稀硫酸 

（3分）某氣體中可能含有CO、CO₂、N₂和H₂中的一種或幾種。先將該氣體通過澄清石灰水沒出現(xiàn)渾濁；再將該氣體在空氣中點燃，在其火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，其內(nèi)壁無水珠生成，向小燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩后，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。試用化學(xué)式回答：原氣體中一定含有_______，一定不含_______，可能含有_______。

（3分）根據(jù)物質(zhì) (或分子)的組成或構(gòu)成等知識，分析下列物質(zhì)或元素性質(zhì)不同的原因。

（1）金剛石和石墨                                     

（2）CO和CO₂                                         

（3）鈉元素和氯元素                                   

（8分）下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是           ；裝置A、B、C中的主要現(xiàn)象分別是：

A                                          ；

B                                          ；

C                                          。

（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，       （填“能”、“不能”）說明二氧化碳的密度比空氣大，理由是                                    （2分）。

（3）實驗室用裝置E來收集氫氣時，氫氣應(yīng)從      （填“c端”或“d端”）通入。

（9分）已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵。某同學(xué)設(shè)計了一個實驗，證明紅棕色粉末中含有氧元素，并測定其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置如下圖所示。

（1）實驗前，首先要進(jìn)行的操作是________________________________________；

（2）實驗中，盛放澄清石灰水的大試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________；

（3）實驗中通入純凈而干燥的氮氣，其目的是_________________________________；

（4）尾氣中可能含有的一種有毒氣體是                 ；

（5）如果3.2 g該紅棕色粉末與碳充分反應(yīng)，測得澄清石灰水增重1.32 g，則該紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（5分）寫出計算過程如下：