下圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答：

（1）判斷儀器①中反應(yīng)已發(fā)生的現(xiàn)象是什么？

（2）寫(xiě)出儀器①和②中反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）儀器③在裝置中的作用是什么？

現(xiàn)有硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質(zhì)的溶液，請(qǐng)寫(xiě)出它們兩兩反應(yīng)且符合下列要求的化學(xué)方程式：

⑴中和反應(yīng)。

⑵有沉淀生成的反應(yīng)。

⑶有氣體生成的反應(yīng)

下圖A、B、C是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置，裝置A中①為分液漏斗，通過(guò)分液漏斗活塞的“開(kāi)”、“關(guān)”，可以向錐形瓶中滴加液體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在裝置B中，若用高錳酸鉀制氧氣，管口還應(yīng)放       ，其作用是          ；若用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                       。

（2）已知過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                          。

（3）在實(shí)驗(yàn)室若用A作氣體發(fā)生裝置，用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫(xiě)管口字母）                  ；若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來(lái)制取       氣體。

（4）D中濃硫酸的作用是                                     .。

（5）若取16g高錳酸鉀放入B的試管中，加熱一段時(shí)間后，固體質(zhì)量減少了1.6g，請(qǐng)計(jì)算試管中剩余高錳酸鉀的質(zhì)量為多少克？

節(jié)日里的下列景象伴隨有化學(xué)變化的是

A.五光十色的煙火禮花    B.不斷閃爍的霓虹燈  

C.變化無(wú)窮的音樂(lè)噴泉    D.滿屋飄香的茅臺(tái)酒

圖中的“水”屬于純凈物的是

A．自來(lái)水      　　  B．礦泉水   　　   C．瀑布       　  D．蒸餾水

我國(guó)“嫦娥工程”探月計(jì)劃的一個(gè)重要目標(biāo)是開(kāi)發(fā)月球新能源——“氦—3”，10噸氦—3就能滿足我國(guó)一年所有的能源需求。（3是氦的相對(duì)原子質(zhì)量）氦原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子，則氦原子核外有幾個(gè)電子

A．1         B．2              C．3         D．4

將兩只燃著的蠟燭罩上燒杯，過(guò)了一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到燒杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火的房間逃離時(shí)，下列做法中不正確的是

A．用濕毛巾捂住鼻子   B．成站立姿勢(shì)跑出  

C．伏低身子逃出       D．淋濕衣服爬出

食品安全與健康密切相關(guān).下列做法不會(huì)危及人體健康的是

A．用“甲醛”作防腐劑浸泡水產(chǎn)品     B．加亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美

C．把霉大米淘凈后繼續(xù)食用           D．蒸饅頭時(shí)加入適量純堿

岳陽(yáng)盛產(chǎn)龍蝦.而青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色.一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生改變.就這些同學(xué)的看法而言應(yīng)屬于科學(xué)探究中的

A．實(shí)驗(yàn)       B．觀察        C．猜想        D．做結(jié)論

為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C₂H₅SH)，乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為：2C₂H₅SH+9O₂ 4CO₂+2X+6H₂O，則x的化學(xué)式為    

A．S    B．SO₂     C．SO₃    D．CO