科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考三模理化綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利。請(qǐng)你根據(jù)下圖的溶解度曲線判斷下列說(shuō)法,其中不正確的是
A.20℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B.40℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.60℃時(shí),將80g甲物質(zhì)放入100g水中所得溶液的質(zhì)量為l60g
D.60℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體較多的是乙
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考三模理化綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在天平左、右兩盤中各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,燒杯中分別盛有等質(zhì)量的足量的稀鹽酸,天平平衡。向左盤燒杯中加入10g 碳酸鈣,若使天平最終平衡,向右盤燒杯中加入下列
A.5.6g鐵粉 B. 5.6g氧化鈣 C.10.6g碳酸鈉 D. 10g 碳酸鉀
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考三模理化綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)按要求從鋁、硫酸鈉、氧化鎂、氫氧化銅、氫氣、一氧化碳中選擇合適的物質(zhì).將其化學(xué)式填寫在下列空格中。
(1)一種非金屬單質(zhì):_________ (2)一種金屬氧化物:________
(3)一種難溶的堿:____________ (4)一種可溶的鹽:__________
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考三模理化綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)樹脂鏡片是一種以樹脂為材料的光學(xué)鏡片。樹脂鏡片與玻璃鏡片相比,有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),其材料有很多種,其中CR-39【丙烯基二甘醇碳酸酯(C12H18O7)】在鏡片中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答:
(1)CR-39中共含有 種元素,它屬于 (填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”中之一)。
(2)CR-39中碳與氧元素的質(zhì)量之比為 (最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(3)CR-39完全燃燒的生成物為 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考三模理化綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣,工業(yè)上常用石灰石來(lái)制備,主要生產(chǎn)流程如下:
(1)在“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)在“沉淀池”中生石灰與水反應(yīng)屬于 反應(yīng)。(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”之一)
(3)若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分離“反應(yīng)池”中的混合物,該操作的名稱是 。
(4)本流程圖中 (物質(zhì))可以替代“碳酸鈉溶液”達(dá)到降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考三模理化綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題,節(jié)能減排,建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)之一。請(qǐng)回答:
(1)積極開(kāi)發(fā)利用新能源是節(jié)能減排的措施之一,請(qǐng)舉出一種新能源____________。
(2)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,寫出其中之一燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式 ;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____________。
(3)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列發(fā)電形式不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填數(shù)字序號(hào))______。
①水力發(fā)電 ②風(fēng)力發(fā)電 ③天然氣發(fā)電④太陽(yáng)能發(fā)電
(4)為減少二氧化碳的排放,科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____ ____。試舉一例你在日常生活中是如何“低碳”的: 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考三模理化綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)利用干燥而純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的質(zhì)量組成,裝置如下圖:
裝置的連接順序?yàn)锳BCDE,完全反應(yīng)后,其實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表所列:
|
實(shí)驗(yàn)前 |
實(shí)驗(yàn)后 |
|
C(氧化銅+玻璃管)的質(zhì)量/g |
75.6 |
69.2 |
O元素的質(zhì)量6.4g |
D(氯化鈣+U型管)的質(zhì)量/g |
110.8 |
118.0 |
H2O的質(zhì)量 7.2g |
試回答:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,裝置B的作用是 。
(2)裝置C中的現(xiàn)象為 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空:水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為 。
(4)裝置E中堿石灰能吸收水蒸氣,若不安裝E裝置,會(huì)使結(jié)果中氫元素的質(zhì)量 ,(填“偏大”“偏小”“不受影響”之一)試簡(jiǎn)述判斷依據(jù) 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考三模理化綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)一瓶無(wú)色液體A,含有NaCl、NaOH和Na2CO3中的兩種;一包白色粉末B,含有CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的兩種;瘜W(xué)小組的同學(xué)為了探究A和B的成分,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)根據(jù)圖示過(guò)程回答問(wèn)題。
(1)固體C難溶于水,是一種常見(jiàn)的補(bǔ)鈣產(chǎn)品,則固體C是 ,與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)液體A中一定含有的一種溶質(zhì)為 ,白色粉末B中一定含有的一種物質(zhì)為 。試寫出濾液1與液體A之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)小組同學(xué)們分析發(fā)現(xiàn):假設(shè)溶液A滴加適量,若濾液2中只含有一種溶質(zhì),則原無(wú)色溶液A中含有的另外一種溶質(zhì)是 ;若濾液2中含有兩種溶質(zhì),則原無(wú)色溶液A中含有的另外一種溶質(zhì)是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考三模理化綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(7分)為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,在兩個(gè)小試管中分別注入20g4.9%稀硫酸和20g氯化鋇溶液,放于一個(gè)大燒杯中稱量,如圖所示
試根據(jù)要求,回答下列問(wèn)題:
(1)將兩只小試管內(nèi)藥品充分混合后,寫出觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 。
(2)混合后,反應(yīng)結(jié)束后,整個(gè)裝置的質(zhì)量與之前相此較_______(填寫下列各項(xiàng)的序號(hào))。 ①?zèng)]有變化 ②有變化,后者質(zhì)量變小 ③有變化,后者質(zhì)量變大 ④不能確定
(3)若稀硫酸完全反應(yīng),試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量。(寫出相應(yīng)計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確至0.01g)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省鄒城市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.銅絲作導(dǎo)線 B.干冰作制冷劑
C.一氧化碳作燃料 D.活性炭作冰箱除臭劑
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