（3分） 某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)

⑴ 他先將竹子浸在水中，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用______         _法（填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法）集到了甲乙兩瓶氣體。

⑵ 將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如下圖所示）。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶?jī)?nèi)充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有           。

⑶ 再往乙瓶倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有              。

（3分）自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下：

①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合，生成無(wú)色且難溶于水的一氧化氮?dú)怏w；

②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；

③二氧化氮與水反應(yīng)，生成硝酸和一氧化氮；

④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，與土壤中的礦物作用，生成可溶于水的硝酸鹽。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述填空：

(1)一氧化氮的物理性質(zhì)有(填寫兩條) __________________,__________________                                   

(2)二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 __________________________________

（2分）緩慢氧化是不易察覺(jué)的氧化反應(yīng)，有時(shí)人們可以利用緩慢氧化進(jìn)行酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟等，但有時(shí)緩慢氧化也給人們帶來(lái)?yè)p失和麻煩，請(qǐng)你從日常生活中舉出兩例：________________________，_______________________________。

（8分）將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱

暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。若將銀白色金屬

D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量。試推斷A、

B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)（填化學(xué)符號(hào)）？

（1）A         B         C          D         E          F         

（2）D在盛有C的集氣瓶中燃燒，集氣瓶底必須放一些_______，目的是_________。

（3分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論。

(1)如何區(qū)分水和過(guò)氧化氫溶液

(2)如何區(qū)分二氧化碳和氧氣

（15分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：

①               ②_______________③                ④_________________

(2)實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是         (填裝置代號(hào))，若用該裝置制取氧氣時(shí)，還需要改進(jìn)的是                    目的是               ， 收集干燥的氧氣可以選用       收集裝置(填裝置代號(hào))，檢驗(yàn)其收集滿的方法是            ；寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式                  。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合                 (填裝置代號(hào))，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式可以表示為                ，該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是        ，若實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有二氧化錳，還可以用___________________替代。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，從環(huán)保、節(jié)能角度看你認(rèn)為

相對(duì)較好的方法是                      

（5分）圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股

難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。

【實(shí)驗(yàn)操作】　

a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 

b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是                                        

（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是                                         

（3）由此可以得到的有關(guān)分子的性質(zhì)是①           ，②                 

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是                                

（6分）某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃

燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）圖A儀器的名稱是___________，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是_____________________。

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的________%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/p>

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？

假設(shè)一：氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．

假設(shè)二：__________________________________________

查閱資料：鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg₃N₂）固體。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。試寫出鎂在二氧化碳中燃燒的文字表達(dá)式___________________________________。

（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)：__________________（只要寫一個(gè)認(rèn)識(shí)）

青春期是生長(zhǎng)發(fā)育旺盛的時(shí)期，對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的需求量很大。經(jīng)常性不食用早餐的同學(xué)往往造成貧血，主要是缺少了下列哪種微量元素的補(bǔ)充

   A．鈉   　　　　 B．碘   　　　　 C．鈣  　　　　  D．鐵

下列變化屬于化學(xué)變化的是

   A．家庭自制冰塊   　　　　　　　　 B．大豆加水在粉碎機(jī)里制成生豆?jié){

   C．冬天蜂蜜結(jié)晶   　　　　　　　　 D．食物在體內(nèi)的消化