在做電解水的實驗時，正極產(chǎn)生的氣體能使________；電源負極產(chǎn)生的氣體能________，該反應(yīng)的文字表達式或符號表達式為________．反應(yīng)基本類型為________反應(yīng)．電解水的文字表達式或符號表達式為________．反應(yīng)基本類型為________反應(yīng)．

將下列物質(zhì)分別加人足量的水中，充分攪拌后能形成溶液的是

1. A.
   面粉
2. B.
   純凈的冰塊
3. C.
   植物油
4. D.
   食鹽

金屬與人類生活、生產(chǎn)密不可分．
（1）把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，下列敘述正確的是______．
①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡　�、谌芤河蔁o色逐漸變?yōu)闇\綠色
③鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加　　　�、苋芤旱馁|(zhì)量減輕
（2）清末鋁制藝術(shù)品至今保存完好，藝術(shù)品未被銹蝕的主要原因是______．
A．鋁不易被氧化　 B．鋁的金屬活動性比較弱　 C．鋁表面的氧化膜具有保護作用
（3）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代入民已經(jīng)開始煉鐵．磁鐵礦（Fe₃O₄）與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．鋼鐵防腐十分重要!請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法______．
（4）請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，設(shè)計兩種方法進行鎂、鋅、鐵金屬活動順序的實驗探究．
a．鎂條 b．稀硫酸 c．硫酸鋅 d．硫酸鎂 e．鋅片 f．硫酸亞鐵 g．鐵釘
（1）方法一所選試劑：______（填序號）；
（2）方法二所選試劑：______（填序號）．

我國自行設(shè)計和制造的長征3號火箭用液氧和液氫作推進劑，點火時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

在九年級的化學(xué)學(xué)習(xí)中，多次提到或用到碳酸鈉，學(xué)習(xí)鹽的有關(guān)知識時，張老師在做完碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實驗后，對渾濁液過濾，得到澄清的濾液．對于濾液的組成，同學(xué)們進行如下的探究：
小強判斷：濾液中只含有氫氧化鈉．
小芳判斷：濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉．
你的猜想：________．
驗證方法：請你選擇其中一種猜想，進行驗證，簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象．

化學(xué)與生活密切相關(guān)．請回答下列問題：
（1）玻璃鋼是一種______．
A．硅酸鹽材料　　 B．合金　　　 C．復(fù)合材料　　 D．塑料
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有______功能．
（3）微量元素對人體健康的影響很大，如缺______會引起貧血．
（4）多吃水果、蔬菜可補充人體需要的少量______．

如圖所示，表示兩種不同的原子，請回答下列問題：

①表示混合物的是________（填寫序號，下同）
②表示單質(zhì)的是________　
③表示化合物的是________；________可能是氧化物．
④若分別表示氧原子和氫原子，則保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________，________圖可表示電解水的生成物．

請根據(jù)題意回答下列問題
（1）檢驗氧化鈣中是否存在碳酸鈣．
（2）溶于雨水會形成酸雨的氣體有哪些？酸雨對環(huán)境會造成哪些危害？（各答一種即可）

下列儀器中（1）燒杯（2）錐形瓶（3）量筒（4）集氣瓶（5）試管（6）蒸發(fā)皿
A．不能加熱的是______．
B．能放在火焰上直接加熱的是______．
C．要放在石棉網(wǎng)上加熱的是______．

Ⅰ、為保護金屬資源，防止金屬銹蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重大問題．目前世界上用量最大的金屬是鐵和鐵的合金，鐵制品銹蝕的過程，其實是鐵與空氣中的______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．為防止鐵制品銹蝕，我們常常將鐵制成耐腐蝕的合金，請再舉一個防止鐵制品銹蝕的方法：______．
Ⅱ、金屬的回收利用也是保護金屬資源的一項重要措施．某金屬加工廠有大量金屬鋁、鐵、銅的廢棄粉末，為充分利用金屬資源，分離和回收金屬，某化學(xué)興趣小組通過查閱資料設(shè)計了如實驗方案：

請完成下列各題：
（1）步驟①中分離得到的金屬B是______．
（2）步驟②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是______．
（3）步驟③將Al（OH）₃和NaCl溶液分離的操作是______．
（4）Al（OH）₃加熱分解的化學(xué)方程式是______．