．(8分) (1)右圖是電解水的實驗裝置圖。電解水的化學反應方程式是             ，該反應的反應類型為          ，電解水一段時間后，試管B中收集到的氣體是       。

(2)自來水廠凈化水的過程是：取水口→加絮凝劑（明礬）→沉淀→  過濾→活性炭→消毒→用戶。

①加入的活性炭能除去雜質(zhì)、臭味，是因為活性炭具有       ；

②長期使用硬水，會給生活、生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水、軟水的常用試劑是       ，將硬水軟化可采用          的方法。

(3)愛護水資源，一方面要              ，另一方面要防止水體污染。

(6分)我國使用“長征3號甲”運載火箭的動力是高氯酸銨（NH₄ClO₄）分解所提供的，反應方程式為2NH₄ClO₄ == N₂↑+ Cl₂↑ + 4X + 2O₂↑

(1)則X的化學式為        

(2)反應生成6.4kg氧氣，需要消耗多少千克的高氯酸銨？

（5分）以下是小瑛和小方設計的有關分子性質(zhì)的實驗：小方的實驗如圖(1)所示。小瑛的實驗如圖(2)所示，錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，瓶口用一張剛剛用酚酞溶液浸過的濾紙蓋住。

（1）小瑛觀察到的現(xiàn)象是             。

小方觀察到的現(xiàn)象是                                   。

他們可以得到的結(jié)論是                                 。（寫出一條即可）

（2）小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液B，其目的是                             。[來源:Z&xx&k.Com]

(11分)物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減少還是不變？小剛、小莉按下面的步驟進行探究：[來源:Z。xx。k.Com]

（1）提出假設：物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后總質(zhì)量不變。

（2）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置如圖A所示，選用的藥品是BaCl₂溶液和  Na₂SO₄溶液（兩者反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉溶液）；小莉設計的實驗裝置如圖B所示，選用的藥品是足量的稀鹽酸和 Na₂CO₃溶液。他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、正確的稱量和細致的觀察。

①兩個實驗所發(fā)生反應的化學反應方程式為：

小剛的實驗是：                                           

  小莉的實驗是：                                          

②實驗結(jié)論：

小剛認為：在化學反應前后，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量是相等的；

小莉認為：在化學反應前后，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量是不相等的。

  你認為      的結(jié)論正確，導致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：           

③請從原子的角度分析你認為正確結(jié)論的原因是：                             

④使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的，這兩種藥品可以是           和           （填化學式）【注：以上四種藥品均不能再用】

日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學變化的是

A．紙張粉碎         B．蠟燭燃燒          C．冰雪融化         D．酒精揮發(fā)

在改善我市城市環(huán)境時我們收集到了很多建議，其中正確的是

①道路綠化、美化；②治理大明湖和小清河的水污染；③就地焚燒植物秸稈和垃圾；④推廣使用節(jié)省能源，減少尾氣排放的雙燃料公交車；⑤全運會期間濟南車輛單雙號限行。

A．①②④⑤          B．①②③⑤          C．①②③④         D．②③④⑤

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．生理鹽水        B．湛藍的海水      

C．清新的空氣       D．結(jié)冰的蒸餾水

保健品“黃金搭檔”的廣告詞中說“可補充人體需要的鈣、鐵、鋅、錫、維生素”。這里的鈣、鐵、鋅、錫指的是

A．分子          B．原子         C．元素           D．單質(zhì)

下列是取出少量固體粉末并裝入試管進行加熱的過程，各步操作中不正確的是

空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是

A．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

B．空氣中分離出來的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣

C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

D．分離液態(tài)空氣制氧氣屬于分解反應