小強向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。為了確定鹽酸與氫氧

化鈉是否恰好完全反應(yīng)，他取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，振蕩，觀察

到酚酞試液不變色。于是他得出了“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論。

(1)小雨認(rèn)為小強的結(jié)論是不合理的，你認(rèn)為小雨的理由是           ；

(2)請你設(shè)計個實驗，探究鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)(要求寫出實驗方法、可能觀察到的現(xiàn)象、結(jié)論)

實驗課上，老師給同學(xué)們提供了下列儀器以及大理石、氯酸鉀、二氧化錳三種藥品。

(1)利用老師提供的的儀器和藥品可以制取氧氣，寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方式       。檢驗制取的氣體是否為氧氣的方法是                         。

(2)若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w。同學(xué)們還需向老師領(lǐng)取的藥品是         (填名稱)，制取二氧化碳時，上述儀器中一定不會用到的是                    (填序號)。

某食品的包裝袋中放有一小包“防腐劑”，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“防腐劑”的

成分產(chǎn)了好奇，他們將一包“防腐劑”倒在濾紙上，看到“防腐劑”中有一些灰黑色粉末

和一些紅色粉末，為此，展開以下探究活動：

【提出問題】“防腐劑”中灰黑色的粉末和紅色的粉末分別是什么?

【查閱資料】食品腐敗主要是因為食品易被空氣中的氧氣和水蒸氣氧化、潮解而變質(zhì)，使用

“防腐劑”可延長食品的保質(zhì)期。

【提出猜想】

小文：“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅，紅色的粉末是銅。

小婧：“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅和碳粉，紅色的粉末是銅。

小鵬：“防腐劑”中灰黑色的粉末是鐵粉和碳粉，紅色的粉末是氧化鐵。

【討論分析】通過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為小鵬的猜想是正確的，理由是              。

【實驗探究】請你參與他們的探究，并將實驗內(nèi)容補充完整。

【拓展探究】為了進(jìn)一步探究“防腐劑”的性質(zhì)，興趣小組的同學(xué)另取一包“防腐劑”，進(jìn)行了如右圖所示的實驗。實驗結(jié)束后，通過稱量反應(yīng)前后玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量，他們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)固體物質(zhì)的質(zhì)量減小了，請你分析固體物質(zhì)質(zhì)量減小的原因                     。

今年3月日本地震引發(fā)福島核電站事故，由于含碘物質(zhì)可預(yù)防核輻射，導(dǎo)致我國

部分地區(qū)出現(xiàn)了“搶鹽潮”。專家認(rèn)為，防核輻射最有效的方法是每天服用一片碘片，每片

碘片中含100毫克碘元素�！拔对础迸萍拥恹}每千克含KIO₃ 42.8毫克。請問：

(1) KIO₃中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為            ；

(2)若用“味源”牌加碘鹽防核輻射，每天需食用約      千克加碘鹽，其所含的碘才與一片碘片相當(dāng)(從以下四個選項中選填序號)。

A． 2～3       B．3～4       C．4～5        D． 5～6

小雨從超市買同一包純堿，其包裝說明如圖1所示。他稱取了11g純堿樣品溶于

水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加氯化鈣溶液，其產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加氯化鈣溶液

的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示。

（1）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符。

（2）計算A點時，所用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

生活中的下列變化只有物理變化的是

A、葡萄釀酒    B、食品發(fā)霉  C、煤氣中毒  D、水分蒸發(fā)

日常生活中的下列做法，正確的是

A．喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒癥狀

B. 食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可以飲用

C. 低血糖病癥發(fā)作時，吃饅頭比喝葡萄糖水見效快

D. 防止“碘—131”核輻射，吃大量的加碘鹽

一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化均可一步實現(xiàn)的是

A．CaCl₂→CaCO₃→Ca(OH)₂    

B. AgNO₃→Fe(NO₃)₂→Zn(NO₃)₂

C . NaNO₃→NaOH→Na₂CO₃     

D.Fe₂O₃→FeSO₄→Fe(OH)₃

下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識，完全正確的一組是

在點燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法不正確的是

A.丁是人體中含量最多的物質(zhì)    

B.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

C. 甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32    

D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:3