用序號填空：在①H₂O、②H₂、③O₂、④H、⑤O、⑥H⁺、⑦O^2-七種微粒中，屬于分子的是________，屬于原子的是________，屬于離子的是________．H和H⁺兩種微粒相同的是________不同的是________．

校園內(nèi)鐵制車棚生銹了，請你幫忙找出原因：________，并找出一種能防止其生銹的方法：________．

下列說法不正確的是

1. A.
   量筒讀數(shù)時，量筒要放平
2. B.
   固體的取用量應剛好蓋滿試管底部
3. C.
   熄滅酒精燈用燈帽蓋滅
4. D.
   實驗剩余的藥品要放在指定容器內(nèi)

小明過生日時發(fā)生了一件怪事，當他許下心愿吹滅蠟燭后，蠟燭竟又重新燃燒，反復幾次，蠟燭總能滅而復燃．小明覺得很有意思，決定一探究竟．
【初步探究】為何這種蠟燭總能滅而復燃？
[資料一]：這種蠟燭的棉芯里藏了一些金屬，當蠟燭燃燒時，棉芯里的金屬被熔化的石蠟包裹起來，由于隔絕了氧氣，金屬并不燃燒；但當蠟燭熄滅后，金屬接觸到氧氣就可以燃燒，從而使蠟燭復燃．
[反思一]：小明認為這種蠟燭也可以熄滅，他可以采用的方法是______．
[資料二]：蠟燭內(nèi)的金屬是Mg、Al、Fe或Cu中的一種，因為它們的著火點相對較低，而且具有相似的其它性質(zhì)，如：______（寫出一條即可）．
【深入探究】蠟燭芯內(nèi)的金屬是Mg、Al、Fe或Cu中的哪一種？

[反思二]：（1）其他同學認為以上實驗現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是Mg，因為______．
（2）請你設(shè)計驗證這種金屬的實驗方案______．

用化學方程式表示下列反應：
（1）用氯酸鉀在催化劑作用下制氧氣______
（2）銅與鹽的溶液發(fā)生置換反應______
（3）二氧化碳與單質(zhì)的化合反應______
（4）兩種鹽發(fā)生的復分解反應______
（5）加熱堿式碳酸銅______．

取硫酸鈉、氯化鋇二種無色溶液，混合充分反應后過濾，得到無色濾液．
（1）濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢？
推測有如下幾種可能：______、______、______
（寫化學式：可以不填滿，也可以補充．）
（2）為了進一步確定溶質(zhì)的組成，某同學進行如下探究：
提出假設(shè)：濾液中的溶質(zhì)是______（寫化學式）．
設(shè)計并實施實驗方案（不使用其它試劑），填寫實驗報告：

實驗步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象
1
2

（可以不填滿，也可以補充）
獲得結(jié)論：原假設(shè)成立．

某化學興趣小組在課外活動中，為了不使實驗中廢水對環(huán)境造成污染，對廢水進行了多次檢測，其中三次檢測結(jié)果如下表所示，請回答：

檢測次數(shù)	溶液中檢測出的物質(zhì)
第一次	CuCl2、H2SO4、MgSO4、FeCl3
第二次	HCl、MgCl2、CuSO4、Fe2（SO4）3
第三次	CuSO4、FeCl3、HCl、AgNO3

（1）三次檢測結(jié)果中第______次檢測結(jié)果不正確；
（2）由于廢水中含有某些金屬離子會對環(huán)境造成污染，興趣小組的同學提出建議：用
一種含鈉離子的化合物、用適當?shù)谋壤齺硖幚韽U水，就可以同時除去廢水中所有的有害金屬離子．這種化合物是______．

A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，且它們都含有一種相同的元素．右圖是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A為食鹽的主要成分，D、E的溶液都有顏色，其它物質(zhì)的溶液均為無色．⑤和⑥為置換反應，其它均為復分解反應．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A______，D______．
（2）C屬于______（填“氧化物”、“酸”或“鹽”）類物質(zhì)．
（3）寫出化學方程式：①C→A：______，⑤C→D：______．

為測定某硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取20%的氯化鈉溶液23.4g與136g硝酸銀溶液混合，兩者恰好完全反應．則硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

如圖是電解水的簡易裝置：
（1）由圖中可知，C試管中收集到的氣體是______，試管C、D中兩氣體的體積比為______
（2）根據(jù)上述事實可以得出結(jié)論：水是由______組成的；
寫出文字或符號表達式：______．
（3）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是______．