（10江西27）(5分)小辰和小昕看到一則新聞：2009年12月15日，某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火。電石遇水為什么會引起火災？請教老師后獲知：電石主要成分為碳化鈣（CaC₂），它沒有可燃性且遇水會產生氣體。于是在老師的指導下進行了以下探究。

【實驗探究】

【反思】通過上述素材，談談你對滅火方法的新認識                             。

（10江西28）（7分）小興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中（見右下圖），有一試劑瓶的標簽破損。

【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？

【討    論】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是          ；

A．酸           B．堿      C．鹽

【猜    想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是     （任寫一種）。

【設計并實驗】

(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液。對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是           ；

A．方法正確，結果正確，且結論正確       

B．方法不正確，結果偏小，但結論正確

C．方法不正確，結果偏大，結論不正確   

D．方法正確，結果正確，但結論不正確

(2)小明認為它是NaOH溶液，小俊認為它是Na₂CO₃溶液。要進一步確定它的成分，小俊認為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來。他們又進行了實驗。

（浙江金華28.）根據下圖試驗裝置中所描述的現(xiàn)象回答問題：

若E裝置中澄清石灰水變渾濁，C、D裝置中無變化，則A裝置中產生的氣體為       。若在A、B裝置間連接裝置F，檢驗并除去混有的氯化氫雜質氣體，則A裝置的導管應與F裝置的導管     （填“a”或“b”）連接，此時，裝置F中的試劑是               。

（10張家界25）、化學是人類在實踐活動中產生的，是人類文化的一部分。它與人文知識有著密切的聯(lián)系，請你說出以下俗語所蘊含的化學知識。

（1）真金不怕火煉                                 。

（2）墻內開花墻外香                                  。

（3）水火不相容                                       。

（10廣安8）．（12分）不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？

【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成________________色，說明蟻酸溶液顯酸性；

（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，該氣體是__________________。

【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物。

（1）小芳同學根據蟻酸中含有________________元素，推測出生成物中含有水；

（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：

猜想①：該氣體是CO₂    猜想②：該氣體是________________

他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。

I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①________________（填“成立”或“不成立”）；

II．裝置B中的現(xiàn)象是________________________________，裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________。

【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是________________________________________，處理的方法是__________________________________。

【拓展延伸】

（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中，你不會選擇的物質是_____________。

A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．蘇打水

（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質的化學式可能是______________________________（只寫一種）。

（10長春中考20.）如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO₂、O₂、H₂中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

（1）他們由放置方法判斷， A瓶中的氣體是        ；

（2）小剛和小強分別設計如下探究方案，都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種。

①小剛的方案：將帶火星的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象。

按小剛方案實驗時，若木條復燃，則B瓶中的氣體是        ；

②小強的方案：將一種堿溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化。

小強所選的堿溶液是        。

（10寧夏20）．據中廣網2010年5月3日報道：中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴重泄漏。濃硫酸沿公路流淌，并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應急預案，用沙土封堵，控制濃硫酸進一步蔓延，同時設法封堵泄漏點，并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除。

看到這則新聞，學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究，并將活動記錄補充完整。

（一）濃硫酸的腐蝕性實驗探究

【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片

（二）對濃硫酸泄漏事故處理的討論

（1）小明同學認為，如果僅用水稀釋，并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看，在稀釋過程中溶質的      沒變，僅僅是         變小了。

小敏同學受到啟發(fā)，制訂了如下方案：

【思維拓展】寫出小敏所依據原理的化學方程式                              。

小聰同學認為，小敏同學的方案雖然有效，但有一個缺陷：如果用量把握不準又可能引發(fā)新的污染，因為                             。

（2）請你參照小敏的設計方案，結合小聰?shù)目捶ǎ�也設計一個方案。

（10陜西22）．(化學方程式2分，其余每空l分，共7分)某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質，成分是什么?

【猜想假設】猜想一：全部是CaO；      猜想二：是CaO和Ca(OH)₂的混合物；

            猜想三：全部是Ca(OH)₂；   猜想四：是Ca(OH)₂和CaCO₃的混合物。

【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含    。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有______________。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。

    另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：

寫出方案二發(fā)生的化學反應方程式                                       。

【實驗結論】通過以上實驗探究，得出猜想    成立。

【拓展遷移】小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應注

意                             。

（10揭陽）21．（15分）某實驗小組對實驗室中A、B、C、D四瓶無色溶液進行鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質的一種�？晒┦褂玫膶嶒炗闷酚校合←}酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請利用提供的實驗用品，鑒別出四種物質，并完成實驗報告：

【發(fā)現(xiàn)問題】做完實驗②后，該小組在網上查閱資料的時候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進行檢驗SO₄^2-時，亞硫酸根離子（SO₃^2-）的存在干擾了SO₄^2-的檢驗。如往亞硫酸鈉（Na₂SO₃ ）溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。

【提出問題】若某無色溶液中可能含有硫酸根離子（SO₄^2- ）與亞硫酸根離子（SO₃^2-）中的一種或兩種，該如何檢驗？

【查閱資料】亞硫酸鋇（Ba₂SO₃ ）是無色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下NO₃^-不能和SO₃^2-反應，但在酸性條件下，NO₃^-能和H⁺反應相遇時（HNO₃ ）具有強氧化性，易把SO₃^2-氧化生成SO₄^2- 。往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應，生成有刺激性的氣體。

【猜    想】該無色溶液中含有（1）SO₄^2-   （2）SO₃^2-   （3）        。

【實驗探究】請你將下列實驗填寫完整。

寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復分解反應的化學方程式：                 。

【得出結論】要鑒別一種離子的存在，必須排除其它離子的干擾，不然會得出錯誤的結論

（10四川達州15）純堿（Na₂CO₃）是一種重要的鹽類物質，在化學工業(yè)中用途極廣。工業(yè)上通常用氨堿法來生產。小紅同學為探究純堿的化學性質進行了猜想，并設計實驗進行驗證。請你幫助她將下列實驗報告填寫完整。

[交流與反思] 若用稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗，是否與猜想二相同？____（填“是”或“否”）。