【題目】被子植物的主要特征是（ ）
A.子房外面有胚珠
B.種子外面有果皮
C.種子外面無果皮
D.種子外面無種皮

【答案】B
【解析】被子植物和裸子植物都用種子繁殖后代，都屬于種子植物．但是被子植物的種子外有果皮包被，形成果實；裸子植物的種子外無果皮包被著，裸露．不能形成果實．可見B符合題意．
所以答案是：B
【考點精析】本題主要考查了種子植物的相關(guān)知識點，需要掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明給植物分類時，把水稻、西瓜、松樹歸一類，把海帶、苔蘚、蕨歸一類，他的分類依據(jù)是(　　)

A. 有種子的和無種子的

B. 草質(zhì)莖和木質(zhì)莖

C. 有根的和無根的

D. 生活在陸地上的和生活在水中的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）_______圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，_______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）動物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]______、[ ]______和[ ]________。

（3）結(jié)構(gòu)[ ]_______能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于圖中的______填字母代號）。

（5）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因為細(xì)胞中的______可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分別來自種子的哪一結(jié)構(gòu)？（　�。�

A. 小麥的子葉、花生的子葉 B. 小麥的胚乳、花生的子葉

C. 小麥的子葉、花生的胚乳 D. 小麥的胚乳、花生的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物興趣小組模擬巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，丙瓶是用不變質(zhì)的那瓶經(jīng)碎頸后進(jìn)行進(jìn)一步探究的實驗示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

（1）丙瓶在碎頸前是_____瓶。

（2）幾天后，丙瓶中肉湯的現(xiàn)象是_____，這種現(xiàn)象說明_____。

（3）該生物興趣小組設(shè)置乙組的作用是_____由此分析可知，他們設(shè)置的實驗變量是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示概念間的關(guān)系，下列選項符合圖示概念關(guān)系的是：（ ）

A.①-微生物、②真菌、③-細(xì)菌、④病毒

B.①行為、②先天性行為、③學(xué)習(xí)行為、④社會行為

C.①-恒溫動物、②兩棲動物、③-鳥類、④-哺乳動物

D.①-生物多樣性、②-物種多樣性、③-基因多樣性、④-環(huán)境多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在驗證植物的葉片進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳的實驗中，以下哪一項條件是必需的（　�。�

A. 把植物完全浸沒在水中 B. 在黑暗無光條件下實驗

C. 用到氫氧化鈉溶液 D. 將植物先暗處理2小時

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是( )
A.有機(jī)物
B.水
C.二氧化碳
D.氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動的正常進(jìn)行需要食物提供營養(yǎng)和能量，下圖為進(jìn)食后參與的相關(guān)生理過程，下列表述正確的是（ ）

A.食物中糖類在小腸內(nèi)被分解成葡萄糖進(jìn)行血液循環(huán)運輸?shù)侥I臟時，通過過程③全部進(jìn)入到腎小囊腔內(nèi)

B.①進(jìn)入血液是通過肋間外肌和膈肌的收縮和舒張實現(xiàn)的

C.②來自于組織細(xì)胞有機(jī)物的氧化分解

D.人體進(jìn)食后，內(nèi)分泌腺分泌甲狀腺激素進(jìn)入血液，以降低血糖的濃度

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同步練習(xí)冊答案