【題目】如圖為植物體部分物質(zhì)運輸?shù)氖疽鈭D，箭頭表示物質(zhì)運輸?shù)姆较�，下列敘述正確的是（ ）
A.甲表示釋放氧氣、散失水分B.乙表示輸送水分
C.乙表示輸送有機物D.丙表示輸送有機物
【答案】AC
【解析】
綠色植物能進行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等三大生理活動，識圖、分析解答。
植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。因此，題中的甲可以表示為光合作用釋放的氧氣。
呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。因此，題中的甲可以表示為呼吸作用釋放的二氧化碳。
蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到體外的過程。因此，題中的甲可以表示為蒸騰作用釋放的水分。
植物的莖內(nèi)有導管和篩管兩種管道，導管的作用是自下向上運輸水和無機鹽，篩管的作用是自上向下運輸有機物。
可見A、C正確。
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.植物的活細胞都能進行光合作用B.光合作用的原料是水和無機鹽
C.植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用D.植物的活細胞都能進行呼吸作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有的同學設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？_________。
（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？_______________________。
（3）蚯蚓的呼吸依靠________________來完成。
（4）本實驗中設(shè)置乙瓶的作用______________。
（5）請仿照以上實驗，設(shè)計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗：____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列問題：
（1）綠色植物進行光合作用是圖一中所示的過程 ______，（選填“A”、“B”或“C”）。主要場所是[ ] ______ （從圖三中選填）。
（2）圖一中水分在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿κ莵碜赃^程[ ] ______ ，該過程中，水分散失的“門戶”是圖二中的[ ] ______ 。
（3）綠色植物進行呼吸作用是圖一中所示的過程 ______，（選填“A”、“B”或“C”）。主要場所是 ______（填漢字）。
（4）農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物，他們可在夜間，通過適當降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量，其原理是 ________________________。
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