18．請完成概念圖，要求：將1基因、2染色體、3DNA、4細胞核、5細胞等五個概念前面的數(shù)字填寫在如圖所示關(guān)系的適當位置．

分析 遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡到繁的順序：基因→DNA→染色體→細胞核→細胞→生物體，分析作答．

解答 解：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，是最主要的遺傳物質(zhì)；基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位，一個DNA分子上有許多個基因．因此，傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡到繁的順序：基因→DNA→染色體→細胞核→細胞→生物體．故圖中，由左到右的順序為：1基因、3DNA、2染色體、4細胞核、5細胞．
故答案為：
由左到右的順序為：1；3；2；4；5．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握細胞核中有染色體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．將細菌接種在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會繁殖并形成菌落（如圖）．某實驗小組欲檢測A、B兩種抗生素的殺菌作用，下列實驗方案中最合理的是 （　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于（　　）
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費者D．非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．痰形成的部位是（　�。�
A．鼻腔粘膜B．喉腔側(cè)壁C．氣管和支氣管D．食道粘膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．夏初，露天種植的黃瓜紛紛上市，鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛．黃瓜頂端的小黃花是（　�。�
A．花瓣B．雄花C．雌花D．兩性花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“口腔對淀粉的消化作用”實驗的說法，錯誤的是（　�。�
A．該實驗可證明唾液能消化淀粉
B．饅頭的消化與牙齒、舌、唾液的作用分不開
C．要讓唾液發(fā)揮最佳作用，溫度應(yīng)保持在37℃左右
D．試管內(nèi)的混合液，如果加碘變藍，則證明試管內(nèi)淀粉已被唾液消化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．俗話說“食不言，寢不語”，其實吃飯時不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是（　�。�
A．有利于保護聲帶
B．唾液腺分泌唾液的量減少
C．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化
D．食物容易由咽誤入氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，其臨床特征為發(fā)熱、咳嗽，麻疹病毒通過病人打噴嚏、咳嗽等途徑排出體外，經(jīng)空氣飛沫直接傳播．早在2010年9月，我國政府為8月齡～14歲的兒童免費接種了麻疹疫苗．據(jù)資料回答問題：
（1）從傳染病學(xué)分析，麻疹病毒屬于病原體．
（2）為有效預(yù)防麻疹，小明接種了麻疹疫苗．這種措施在傳染病的預(yù)防上屬于保護易感人群．疫苗接種后，會刺激小明體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質(zhì)．
（3）人體內(nèi)有一些常見免疫現(xiàn)象：
①炎癥反應(yīng)中，白細胞在吞噬細菌時會釋放一種化學(xué)物質(zhì)，與細菌內(nèi)毒素共同作用，導(dǎo)致發(fā)燒；
②進行器官移植時，患者的免疫系統(tǒng)會排斥移植的異體器官；
③花粉、青霉素等過敏原會引發(fā)一些人產(chǎn)生過敏反應(yīng)．
上述免疫現(xiàn)象與小明接種疫苗獲得的免疫一致的是②③（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上準備播種的玉米種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下同時播種，甲組播種在肥沃干燥的土壤里，乙組種子播種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（　�。�
A．甲先發(fā)芽B．同時發(fā)芽C．都不發(fā)芽D．乙先發(fā)芽

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同步練習(xí)冊答案