【題目】實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
假設(shè):
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。
方法步驟:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
實(shí)驗(yàn)記錄:
不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
結(jié)論: 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 。
【答案】光會(huì) 光會(huì)影響 陰暗 明亮 5 光 陰暗 光 放回適合它們生存的環(huán)境中
【解析】
試題由于提出的問(wèn)題是“光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?”,作出假設(shè):光對(duì)鼠婦的生活有影響(或光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響)。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:由于紙盒的一半蓋的透明的玻璃板,一半蓋的是不透光的紙板,這樣紙盒就形成了明亮與黑暗兩種環(huán)境。
(5)從10次統(tǒng)計(jì)的結(jié)果看,鼠婦大多集中在黑暗一側(cè),說(shuō)明光影響鼠婦的生活,鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的變量是光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)A_____,B_____,C_____,D_____;A、B、C、D連接的血管分別是_____、_____、_____、_____.
(2)心臟主要由_____構(gòu)成,A 與B 之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu),是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的變化,說(shuō)法正確的
A. 在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體的數(shù)量始終保持不變
B. 產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的
C. 產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的
D. 新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常常會(huì)看到一對(duì)菜粉蝶在花叢中追逐飛舞,這是為了( 。
A.覓食生存
B.給植物傳粉
C.尋找棲息地
D.交尾,繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞﹣受精卵開(kāi)始的,受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成了組織(如圖所示),請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答:
(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞_____的過(guò)程,④表示的是細(xì)胞____的過(guò)程.該細(xì)胞與植物細(xì)胞的相同之處是:分裂過(guò)程中都進(jìn)行了_______的復(fù)制.
(2)如圖細(xì)胞分化形成組織的過(guò)程中,受精卵染色體的形態(tài)和_____與受精卵分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的相同,這保證了前后代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性.
(3)圖中C所示的是______組織,人體的血液屬于圖_______所示的組織,心臟主要由圖______所示的組織構(gòu)成。
(4)對(duì)于植物體來(lái)說(shuō),能由小長(zhǎng)大,細(xì)胞分裂、分化形成組織后,形成分生組織、______組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、______組織,“藕斷絲連”是植物體的____組織,分生組織的細(xì)胞能________產(chǎn)生新細(xì)胞,再由這些細(xì)胞分化形成其他組織,組織進(jìn)一步形成器官,才能構(gòu)成完整的植物體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“麻雀雖小,五臟俱全”。“五臟”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)病毒是圖中的_____(填字母)。
(2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的_____。
(3)細(xì)菌真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)_____(填字母)。圖中的_____(填字母)和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似。
(4)大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是_____(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”),它們能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)與家鴿適于飛翔生活無(wú)關(guān)( )
A.長(zhǎng)骨中空 B.體表有羽毛
C.產(chǎn)卵 D.身體呈流線型
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