6.有關(guān)綠色植物光合作用的敘述,正確的是( 。
A.光合作用原料是氧氣和水B.制造有機(jī)物必須有光
C.葉綠體只是生產(chǎn)有機(jī)物的車間D.光合作用只能制造淀粉

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程叫光合作用.光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

解答 解:A、光合作用原料是二氧化碳和水,而氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一,錯(cuò)誤;
B、光合作用制造有機(jī)物必須有光,正確;
C、葉綠體不僅是生產(chǎn)有機(jī)物的車間,還能把光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能,錯(cuò)誤;
D、光合作用不僅能制造淀粉,還能釋放氧氣,錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的概念和過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.巢湖是我省最大的淡水湖,湖中和岸邊生活著大量的浮游生物,及水草、蘆葦、銀魚、白米蝦、河蟹等種類繁多的動(dòng)植物,這體現(xiàn)了生物多樣性中(  )
A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性
C.個(gè)體數(shù)量的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示探究種子萌發(fā)時(shí)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒,并提供相應(yīng)的環(huán)境條件,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)每個(gè)罐頭瓶放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然因素
(2)B瓶和D瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是溫度
(3)A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是缺少種子萌發(fā)的水分.
(4)C瓶中的種子全部浸沒在水中是為了模擬無空氣環(huán)境.
(5)測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),應(yīng)該將種子放在與B瓶相同的環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中生理過程①②③,屬于簡(jiǎn)單(非條件)反射的是③(填序號(hào)).
(2)胃液中的胃酸具有殺菌作用,這屬于非特異性免疫.
(3)當(dāng)我們吃太多咸的食物后,感到口渴又沒有及時(shí)補(bǔ)充水分時(shí),腎臟中腎小管的重吸收作用會(huì)增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(4)圖中A是不含消化酶,但能對(duì)脂肪起乳化作用的消化液,它是由肝臟分泌的.
(5)食物消化后的產(chǎn)物通過吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的血漿來運(yùn)輸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.廣東名桔之一的沙糖桔,其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于( 。
①保護(hù)組織②輸導(dǎo)組織③分生組織④營(yíng)養(yǎng)組織.
A.①④③B.③④②C.①②③D.①④②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.既有消化功能又有吸收功能的器官是( 。
A.肝臟B.大腸C.食道D.小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.運(yùn)動(dòng)員由于高強(qiáng)度的訓(xùn)練,膝關(guān)節(jié)的軟組織容易損傷,軟組織附著在( 。
A.關(guān)節(jié)頭B.關(guān)節(jié)腔C.關(guān)節(jié)囊D.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.植物細(xì)胞分裂時(shí),變化最明顯的結(jié)構(gòu)是(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.能夠分泌雄性激素的器官是( 。
A.陰囊B.睪丸C.卵巢D.輸精管

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同步練習(xí)冊(cè)答案