5．青蛙、蟾蜍的幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，要經(jīng)過(guò)發(fā)育成為幼蛙，此后營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸，這樣的動(dòng)物叫做兩棲動(dòng)物．

分析 兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

解答 解：青蛙、蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，心臟一心房一心室；稱為蝌蚪，蝌蚪經(jīng)過(guò)發(fā)育才能成為幼蛙，此后營(yíng)水陸兩棲生活，成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．兩棲類動(dòng)物青蛙、蟾蜍幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別最大，屬于變態(tài)發(fā)育．
故答案為：鰓；肺；皮膚．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．生態(tài)環(huán)境的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

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11．將下列傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)、含義已及對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施連線

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8．請(qǐng)將下列人體免疫的防線和相關(guān)的免疫過(guò)程連起來(lái)．

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15．人類六指是由顯性基因（H）控制的，正常（五指）是由隱性基因（h）控制的，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，男性的基因組成是Hh，女性的基因組成是（Hh），分析回答下列問(wèn)題
（1）子代中為六指的個(gè)體，可能的基因組成有HH，Hh．
（2）這對(duì)夫婦所生的小孩患病的可能性為75%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)將調(diào)查到的生物按照它們形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)進(jìn)行了分類，下面哪組歸類不準(zhǔn)確（　　）
A．北京番鴨、蘆花雞、鵝B．蘑菇、香菇、酵母菌
C．水蚤、金魚藻、花菜D．水稻、玉米、小麥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．請(qǐng)將左邊的現(xiàn)象與右邊的生命特征匹配起來(lái)，將答案填寫在題號(hào)前的橫線上．
C（1）牛吃草                                             A．對(duì)刺激作出反應(yīng)
A（2）羚羊看見獅子就逃跑                        B．由小長(zhǎng)大
D（3）一豬生九崽，連母十個(gè)樣                 C．新陳代謝 
E（4）千里之堤，毀于蟻穴                        D．變異
B（5）蝌蚪長(zhǎng)成青蛙                                  E．生物影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．南橘北枳是說(shuō)橘子種在淮河以南可以結(jié)出甜美的果實(shí)，在淮河以北則又酸又硬，造成這一差距的主要環(huán)境因素是（　�。�
A．陽(yáng)光B．溫度C．空氣D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)中屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．潮漲潮落B．月缺圓缺C．雨后春筍D．水漲船高

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同步練習(xí)冊(cè)答案