8．人排出廢物的方式有排汗、排尿等，植物排除廢物的方式應(yīng)該是（　�。�
A．排汗B．落葉C．排尿D．排遺

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，如人體的排汗、排尿、植物的落葉等．
故選：B

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙、圖丙是兩種細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字，示例：[⑥]載物臺）

（1）我們在顯微鏡下觀察到的乙、丙細胞，其放大倍數(shù)，是甲圖中物鏡和目鏡兩者放大倍數(shù)的乘積．
（2）圖甲中與調(diào)節(jié)光線強弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[⑦]反光鏡．
（3）對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使圖甲中的[③]低倍物鏡對準通光孔．
（4）圖中丙是動物細胞---對比乙、丙兩圖可以看出，植物細胞除具有與動物細胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細胞一般還具有[3]葉綠體、[1]細胞壁、[5]液泡．
（5）丙圖中②的功能是保護和控制物質(zhì)進出；[4]細胞核含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細胞代謝．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．生命起源的過程：原始大氣→有機小分子→有機大分子→多分子體系→原始單細胞生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．草履蟲喜歡集中在水的上層，原因是它的生長需要氧氣．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．當人類排放的有毒物質(zhì)進入河流后，哪種生物積累的有毒物質(zhì)最多（　�。�
A．小魚B．蝦米C．水藻D．大魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，說明（　�。�
A．生物與非生物之間的關(guān)系B．生物體能繁殖后代
C．生物體能適應(yīng)環(huán)境D．生物體有應(yīng)激性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．我們學校有許多花草樹木，有時發(fā)現(xiàn)樹苗上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往被鳥類吃了，這是生物間的關(guān)系．在學校的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗．問：
（1）這說明植物間存在競爭關(guān)系，動物間存在捕食關(guān)系．
（2）影響小樹苗生長的非生物因素有哪些？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖描述的是大豆的一生．請分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）[A]→[B]表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[③]胚根．
（3）大豆植株的莖中無形成層，所以不能長得很粗．
（4）自然條件下，[D]發(fā)育成[E]之前一般須經(jīng)過傳粉、受精兩項重要的生理過程．
（5）[E]是由[D]中的子房發(fā)育而來的．
（6）吃“五香毛豆”時，我們會發(fā)現(xiàn)里面有許多種子，這說明[D]中含有很多胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．枯葉蝶停止的時候就像一片枯葉，極難被發(fā)現(xiàn)，以此來躲避敵害．枯葉蝶的這種適應(yīng)環(huán)境的方式被稱為（　　）
A．保護色B．擬態(tài)C．警戒色D．誘捕

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