18．如圖，有圖①調(diào)整為圖②，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（　　）
A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．反光鏡C．粗準(zhǔn)焦螺旋D．光圈

分析 在顯微鏡下我們看的①物像不清晰，②物像更清晰．

解答 解：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，還能調(diào)出更清晰地物像．所以，在顯微鏡下已經(jīng)找到觀察物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
故選A

點(diǎn)評(píng) 明確顯微鏡各結(jié)構(gòu)的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是一個(gè)細(xì)菌的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中標(biāo)號(hào)①是莢膜，具有保護(hù)作用．
（2）標(biāo)號(hào)②是細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞壁；標(biāo)號(hào)⑥是鞭毛，有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核，也不具備可以進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，即葉綠體．
（4）發(fā)酵食品是指人們利用有益菌加工制造的一類食品，如人們利用乳酸菌制作酸奶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鯽魚流出鰓的水與流入鰓的水相比（　�。�
A．二氧化碳和氧氣都減少B．二氧化碳和氧氣都增加
C．二氧化碳增多氧氣減少D．二氧化碳減少，氧氣增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．油菜只開花不結(jié)果，是因?yàn)槿狈Γā　。?table class="qanwser">A．含氮無(wú)機(jī)鹽B．含鉀無(wú)機(jī)鹽C．含鋅無(wú)機(jī)鹽D．含硼無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小明的父親用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為他采取的措施中不能達(dá)到目的是（　�。�
A．定時(shí)通風(fēng)B．適當(dāng)增加光照時(shí)間
C．適時(shí)松土、施肥D．保持棚內(nèi)溫度恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“雜交水稻之父”是（　　）
A．施萊登B．袁隆平C．羅伯特•胡克D．施旺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．把紅莧菜浸在冷水中，冷水不會(huì)變紅；放入沸水中煮幾分鐘，沸水變紅．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是破壞了細(xì)胞的（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．環(huán)節(jié)動(dòng)物身體出現(xiàn)了分節(jié)，在動(dòng)物進(jìn)化史上是一次飛躍．原因是（　�。�
A．身體開始分節(jié)，使運(yùn)動(dòng)靈活，也為各部分的分工創(chuàng)造了條件
B．身體的腹部出現(xiàn)了剛毛，使得運(yùn)動(dòng)有了支撐而靈活
C．身體圓筒形，為長(zhǎng)得高大創(chuàng)造了外在條件
D．有了專門的運(yùn)動(dòng)器官--足，使運(yùn)動(dòng)快捷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是甲圖，判斷依據(jù)是有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（2），植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，都具有[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞核和[D]細(xì)胞質(zhì)三個(gè)基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[E]葉綠體．
（4）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水；為了防止產(chǎn)生氣泡，正確的蓋蓋玻片的方法是用鑷子夾起蓋玻片，一邊先接觸載玻片上的水滴邊緣再緩緩蓋下來(lái)．
（5）繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)較密的細(xì)點(diǎn)來(lái)表示．

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