20.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是草,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.
(3)圖中所有動物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者.其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(4)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是非生物部分和分解者.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.

解答 解:(1)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此圖中生產(chǎn)者是草,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.
  食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈;營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(2)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多.圖中營養(yǎng)級最低的生物是草,營養(yǎng)級最高的生物是鷹.所以,該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.
(3)動物不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接以草為食,因此圖中所有動物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者.其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(4)圖中草是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,因此“若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)”,圖中還缺少的是非生物部分和分解者.
故答案為(1)草;生物;5;草→鼠→蛇→鷹;
(2)草;鷹;
(3)消費(fèi)者;捕食關(guān)系;
(4)非生物部分;分解者.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)在觀察臨時裝片時,在視野中看到一個中央發(fā)亮,周邊黑暗的圓圈,這個圓圈很可能是( 。
A.污物B.細(xì)胞C.脂肪顆粒D.氣泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.人體失血過多,需要輸血時,應(yīng)遵循輸O型血為原則.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.每個腎臟大約由120萬個腎單位構(gòu)成,腎單位結(jié)構(gòu)包括( 。
A.腎小球和腎小囊B.腎小球和腎小管C.腎小體和腎小管D.腎小囊和腎小管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)用圖中編號及箭頭表示實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序:②→⑥→⑦→③→①→⑤→④.
(2)圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜,其目的是將葉片中的淀粉耗盡.
(3)圖③表示酒精脫色,能使葉片中的葉綠素溶解到酒精中.
(4)圖⑤表示向葉片滴加碘液,其目的是檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了淀粉.
(5)最后觀察到的現(xiàn)象是當(dāng)?shù)渭拥庖汉,葉片未遮光的部分變藍(lán)(變藍(lán)/不變藍(lán)),葉片遮光的部分不變藍(lán)(變藍(lán)/不變藍(lán)).
(6)這個實(shí)驗(yàn)說明,綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
(7)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中對照組的說法正確的是B.
A.沒有對照組        B.葉片未遮光的部分是對照組
C.不需要對照組      D.葉片遮光的部分是對照組.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為呼吸示意圖,圖中①表示的是氣管,③表示的是肺.圖B表示吸氣,膈肌收縮,此時胸廓的容積增大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示食物中的淀粉和蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時,其含量的變化情況,其中縱坐標(biāo)示被消化的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的含量,橫坐標(biāo)示消化道的各部分.請分析此圖.

(1)圖中甲曲線表示的物質(zhì)是淀粉,它在A段的減少是唾液淀粉酶把淀粉分解成麥芽糖的緣故.在D段減少直至變?yōu)榱,是由于小腸中的消化液對淀粉全部消化的緣故.
(2)圖中乙曲線表示的物質(zhì)是蛋白質(zhì),它在C段減少原因胃蛋白酶對蛋白質(zhì)初步消化,在DE段減少直至變?yōu)榱愕脑蚴切∧c中的消化液對蛋白質(zhì)全部消化.
(3)圖中丙曲線表示的物質(zhì)是脂肪,它進(jìn)行消化的起始部位是小腸.
(4)圖中D段表示小腸,里面有2種消化液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是一株油菜植株,仔細(xì)觀察圖片并回答下列問題

(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,A-F均是由幾種不同組織構(gòu)成的器官,它們的基本結(jié)構(gòu)單位是細(xì)胞
(2)寫出器官A、B、C、D、E、F的名稱
A種子B花C根D果實(shí)E葉F莖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案