17．下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述，正確的是（　　）
A．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)之和，物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭長(zhǎng)度越長(zhǎng)
B．顯微鏡視野中出現(xiàn)了污點(diǎn)，污點(diǎn)只可能在目鏡、物鏡和反光鏡上
C．在顯微鏡下視野內(nèi)觀察到的物像是“bp”，則玻片上的實(shí)物是“dq”
D．由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡后，觀察到的視野將變暗，這是最好選用大光圈及平面鏡

分析 （1）使用顯微鏡的正確步驟是取鏡→安放→對(duì)光→觀察→清潔→收鏡，每一步的操作要熟記．
（2）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．
（3）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)．
（4）顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大、視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越小視野越亮．

解答 解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)是指目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，例如目鏡的放大倍數(shù)是10倍，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，該顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400倍．
B、判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片．移動(dòng)裝片，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片，不動(dòng)就不在裝片；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上，所以與反光鏡無(wú)關(guān)．
C、顯微鏡下的物像是倒像，所以在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bp”，則載玻片上的實(shí)物為“dq”．
D、由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡后，觀察到的視野將變暗，這是最好選用大光圈及凹面鏡．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了顯微鏡的結(jié)構(gòu)和正確的使用方法，及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，要理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．在緊急狀況下人的潛能能被充分調(diào)動(dòng)，根本原因是腎上腺素的分泌增加
B．人體的每一種反射都由反射弧完成，這些反射弧的神經(jīng)中樞位于大腦內(nèi)
C．植物人神經(jīng)系統(tǒng)中最可能未受損的部位是小腦
D．產(chǎn)生視覺(jué)的部位是視網(wǎng)膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列屬于恒溫動(dòng)物的是（　�。�
A．青蛙和蛇B．青蛙和企鵝C．烏龜和蝙蝠D．熊貓和丹頂鶴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答問(wèn)題
（1）在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，你認(rèn)為他們可能患侏儒癥，其原因是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足，此癥與呆小癥相似，它們的不同點(diǎn)為后者智力低下、生殖器官發(fā)育不全，其病因?yàn)橛變浩诩谞钕俜置诩に剡^(guò)少．
（2）胰腺內(nèi)部的一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞是一種內(nèi)分泌腺，它是[4]胰島．若某人血液中葡萄糖的濃度很高，可能是胰島的分泌活動(dòng)不正常所致．目前有效的治療方法是給患者注射胰島素．
（3）俗話說(shuō)“女大十八變，越變?cè)胶每础�，這主要是[5]卵巢分泌雌性激素的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖．回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)將下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)（如圖）與其功能用線連接起來(lái)．
（2）某同學(xué)存視野的左下方看到一個(gè)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要想將它移至視野中央，則應(yīng)將載玻片向左下方移動(dòng)．
（3）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇10×和40× 鏡頭組合．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是鯽魚(yú)的外型圖．
（1）請(qǐng)你填寫(xiě)幾種鰭的名稱(chēng)
①背鰭；②胸鰭；③腹鰭；⑤臀鰭；
⑥尾鰭．
（2）魚(yú)類(lèi)適于水中生活的兩個(gè)至關(guān)重要的特征：
①能在水中呼吸；②能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某防曬霜宣稱(chēng)防曬效果顯著，暑假期間，幾名學(xué)生相約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜防曬效果的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表。你認(rèn)為誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)方案最合理？

學(xué)生

實(shí)驗(yàn)方案

甲

一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂，一天后，比較兩只手背被灼傷的程度

乙

第一天，兩只手背都涂上防曬霜，第二天都不涂，比較第一天與第二天被灼傷的程度

丙

臉上涂上防曬霜，兩只手背上都不涂，一天后，比較臉與手背被灼傷的程度

丁

在另一同學(xué)的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂，一天后，比較自己與這一同學(xué)的手背被灼傷的程度

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

廣利河作為連接黃河和渤海、貫穿東營(yíng)市中心城區(qū)的主要河流，經(jīng)過(guò)近幾年的綜合治理，成為美化環(huán)境、造福群眾的靚麗風(fēng)景。在顯微鏡下觀察一滴廣利河的水，發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒，下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．有應(yīng)激性

C．體小且為綠色 D．能生長(zhǎng)繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．觀察小魚(yú)尾鰭血液的流動(dòng)：
（1）你在顯微鏡下觀察毛細(xì)血管的最好方法是尋找紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管．
（2）血液在3種血管中流速由快到慢的正確順序是動(dòng)脈＞靜脈＞毛細(xì)血管；血液在毛細(xì)血管中流的最慢，這有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）血液在血管中的流向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈，紅細(xì)胞只能呈單行通過(guò)的是毛細(xì)血管．
（4）血液循環(huán)根據(jù)循環(huán)途徑不同，可將其分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，這兩部分是同時(shí)進(jìn)行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條封閉的循環(huán)路線．
（5）體循環(huán)途徑為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→全身各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房．血液成分由動(dòng)脈血變成靜脈血．
（6）肺循環(huán)的途徑為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液成分由靜脈血變成動(dòng)脈血．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案