20.下列哪些措施有利于保護(hù)生物多樣性(  )
①建立自然保護(hù)區(qū)         
②采取遷地保護(hù)的措施
③頒布相關(guān)的法律和文件     
④建立瀕危動物繁育中心.
A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④

分析 保護(hù)生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等.就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū),把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施;異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;為保護(hù)生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律,對于偷獵者及時(shí)進(jìn)行法制教育,對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用;另外提高國民的環(huán)保意識,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生物的棲息環(huán)境等也可以有利于保護(hù)生物的多樣性.

解答 解:①建立自然保護(hù)區(qū);②遷出原地,移人園中培養(yǎng);③頒布相關(guān)的法律和文件;④建立瀕危動物繁育中心都有利于保護(hù)生物的多樣性.
故選:C

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道保護(hù)生物多樣性的基本措施.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列是生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是( 。
A.螳螂捕蟬B.松鼠吃蘑菇C.蛇吃青蛙D.蟲子吃葉子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.“螳螂捕蟬、黃雀在后”描述的是生物之間的關(guān)系是(  )
A.競爭關(guān)系B.捕食關(guān)系C.寄生關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)號[③]的名稱是纖毛,該結(jié)構(gòu)與草履蟲運(yùn)動有關(guān). 
(2)細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由[④]口溝進(jìn)入草履蟲體內(nèi).
(3)草履蟲攝入氧和二氧化碳通過[⑤]表膜完成,排出體內(nèi)多余的水分和廢物通過[⑥]收集管和伸縮泡完成.
(4)當(dāng)草履蟲生長到一定大小時(shí)就會通過分裂產(chǎn)生新的個(gè)體.
(5)一只草履蟲每天大約能夠吞噬43000個(gè)細(xì)菌,說明草履蟲對污水凈化有一定的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列病毒中,屬于細(xì)菌病毒的是(  )
A.T4噬菌體B.禽流感病毒C.煙草花葉病毒D.流行感冒病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.病毒有著牢固的細(xì)胞結(jié)構(gòu).×(判斷對錯(cuò)).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.世界衛(wèi)生組織通過決議,將每年5月31日定為“世界無煙日”.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖 
(如果在橫線的前邊有括號,則先在括號內(nèi)填寫指示線序號,再在橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱)                     
(1)寫出圖中下列序號指示的結(jié)構(gòu)的名稱
①關(guān)節(jié)囊  ②關(guān)節(jié)頭  ③關(guān)節(jié)窩
(2)由于④關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,②與③相接觸的關(guān)節(jié)面上覆蓋著[⑤]關(guān)節(jié)軟骨,①的外面還有韌帶等結(jié)構(gòu),所以關(guān)節(jié)既牢固又靈活.
(3)寫出你身上的1種關(guān)節(jié)的名稱:肩關(guān)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.很多動物的名字都帶“魚”字,可是卻不屬于魚類,請仔細(xì)分辨下面的幾種動物,真正屬于魚類的是(  )
A.魷魚B.章魚C.鯨魚D.鱸魚

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