A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②④ |
分析 保護(hù)生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等.就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū),把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施;異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;為保護(hù)生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律,對于偷獵者及時(shí)進(jìn)行法制教育,對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用;另外提高國民的環(huán)保意識,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生物的棲息環(huán)境等也可以有利于保護(hù)生物的多樣性.
解答 解:①建立自然保護(hù)區(qū);②遷出原地,移人園中培養(yǎng);③頒布相關(guān)的法律和文件;④建立瀕危動物繁育中心都有利于保護(hù)生物的多樣性.
故選:C
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道保護(hù)生物多樣性的基本措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 競爭關(guān)系 | B. | 捕食關(guān)系 | C. | 寄生關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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