2．王大爺是糖尿病患者，你給他提供的治療方案是注射（　　）
A．生長(zhǎng)激素B．甲狀腺激素C．胰島素D．腎上腺素

分析 胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，胰島素分泌不足易患糖尿�。�

解答 解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對(duì)患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來(lái)治療．胰島素是一種蛋白質(zhì)激素，口服會(huì)被人體的消化道消化成氨基酸而失去藥效，只能注射，不能口服．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 要注意：胰島素制劑是蛋白質(zhì)只能注射，不能口服．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列不是相對(duì)性狀的是（　�。�
A．番茄的紅果和黃果B．兔子的白毛和黑毛
C．豌豆的圓粒和小麥的矮莖D．雞的玫瑰冠與單冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．組成泌尿系統(tǒng)的器官中，暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的場(chǎng)所是（　�。�
A．腎臟B．輸尿管C．膀胱D．尿道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．清明小長(zhǎng)假中，周夢(mèng)同學(xué)和爸爸、媽媽一起來(lái)到南京動(dòng)物園．動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多，有蝴蝶、海豹、熱帶魚、水母、鴕鳥等等，看得周夢(mèng)同學(xué)眼花繚亂，按圖示要求，請(qǐng)你幫她給這些動(dòng)物分類：
（1）A水母；B蝴蝶；C熱帶魚；D鴕鳥；E海豹；
（2）脊椎動(dòng)物與無(wú)脊椎動(dòng)物的主要區(qū)別是體內(nèi)有無(wú)脊椎骨．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）A圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．（填“動(dòng)物”或“植物”）
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有：葉綠體、[④]細(xì)胞壁和[⑧]液泡．
（3）將A、B所示細(xì)胞置于清水中，會(huì)漲破的是圖A所示細(xì)胞（填“A”或“B”）
（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是DNA．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人的心臟中，具有靜脈血的是（　�。�
A．左心室和右心房B．左心室和右心房C．右心房和右心室D．左心房和左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．構(gòu)成心臟的四個(gè)腔中，其中壁最厚的是左心室．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下均為呼吸系統(tǒng)的組成器官，其中主要的器官是（　�。�
A．鼻腔B．肺C．支氣管D．氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．心臟是輸送血液的“泵”，一次心跳包括了心臟的收縮與舒張過(guò)程．如圖是反映心臟工作原理的示意圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）心臟是主要由心肌構(gòu)成的中空器官，內(nèi)部分成了左右不通的兩個(gè)部分，每一部分又分成了上下連通的兩個(gè)空腔．其中壁最厚的一空腔是[7]左心室．
（2）心臟左右兩個(gè)“泵”是同時(shí)協(xié)同工作的．如圖甲，當(dāng)左右心房收縮時(shí)，血液會(huì)被壓入心室；如圖乙，當(dāng)左右心室收縮時(shí)，血液會(huì)分別從血管1和血管2泵出心臟，流向肺部和全身．
（3）當(dāng)心臟處于圖丙所示狀態(tài)時(shí)，血液會(huì)分別經(jīng)圖乙所示的血管[3和[4]被吸進(jìn)心臟．但由[3]、[4]流入心臟的血液性質(zhì)不同，其中經(jīng)[4]肺靜脈流入的血液是動(dòng)脈血；如果比較由圖乙血管[3]和血管[4]分別流回心臟的血量多少，正確的結(jié)論應(yīng)該是基本相等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案