Question

大山雀能學(xué)會(huì)偷飲牛奶；幼年黑猩猩能模仿成年黑猩猩用一根蘸水的樹枝從洞穴釣取白蟻；成年黑猩猩能利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題，看到掛在高處的香蕉能利用幾個(gè)木箱疊起來爬到木箱上去摘香蕉；人能利用自己的知識(shí)進(jìn)行復(fù)雜的推理判斷來處理從未見過的事情．這些例子可以說明（　　）

A．上述的行為都是學(xué)習(xí)行為

B．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)

C．動(dòng)物隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，學(xué)習(xí)能力也越強(qiáng)

D．以上三個(gè)選項(xiàng)都對(duì)

Answer 1

后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，如大山雀能學(xué)會(huì)偷飲牛奶；幼年黑猩猩能模仿成年黑猩猩用一根蘸水的樹枝從洞穴釣取白蟻；成年黑猩猩能利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題，看到掛在高處的香蕉能利用幾個(gè)木箱疊起來爬到木箱上去摘香蕉；人能利用自己的知識(shí)進(jìn)行復(fù)雜的推理判斷來處理從未見過的事情．不是與生俱來的而是在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．因此都是學(xué)習(xí)行為．動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．
故選：D．