5.下列材料用具中,制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片應(yīng)該用到的是( 。
①生理鹽水②自來水③稀碘液④消毒牙簽⑤刀片.
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤

分析 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”.
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;
“刮”,用涼開水把口漱凈.用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁處輕輕的刮幾下,牙簽上就附著了一些碎屑;
“涂”,把牙簽放在載玻片的生理鹽水中均勻的涂抹幾下;
“蓋”,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.

解答 解:以上步驟中可以看出,制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片所應(yīng)該用到的材料有:蓋玻片、載玻片、①生理鹽水、③稀碘液、④消毒牙簽、鑷子、吸水紙等.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)玉米是雌雄同株植物,其傳粉方式為異花傳粉;每粒玉米都是由子房發(fā)育而來,玉米幼苗是由胚發(fā)育而來.
(2)將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理:
組別123
處理方式將胚乳全部切掉將胚乳切掉一半不做處理
幾天后,第1組種子沒有萌發(fā),第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱,第3組種萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯,這說明胚乳中含有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

(3)圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中,細(xì)胞干重變化的曲線,其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了光合作用.
(4)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中,在燒杯中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,再將燒杯放入廣口瓶中,蓋上玻璃片,如圖2所示.
①將該裝置放在光下一段時(shí)間,玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠,這是由于植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔散失到了體外.
②將該裝置置于光下4小時(shí)后,將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口,觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是植物的光合作用釋放氧氣.
③若要用此裝置探究植物的呼吸作用,應(yīng)將裝置置于無光環(huán)境中.
(5)圖3是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖,從圖中可以看出,與D點(diǎn)相比,E點(diǎn)單株光合作用強(qiáng)度明顯減弱,原因是葉片互相遮擋導(dǎo)致光照不足.此圖給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植.

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20.下列有關(guān)真菌特征的敘述,不正確的是( 。
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10.如圖是某課外實(shí)踐小組同學(xué)調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境后而繪制的簡(jiǎn)圖.請(qǐng)依圖回答:
(1)圖中所示動(dòng)物中屬于脊椎動(dòng)物的是鷹、食蟲鳥和兔;
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于非生物因素.細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,細(xì)菌與真菌相比,細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核,水蛭屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物;
(3)請(qǐng)寫出圖中陸地部分有捕食關(guān)系的最長(zhǎng)的一條食物鏈:禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;
(4)如果由于某種原因,導(dǎo)致食蟲鳥消失,禾谷類的數(shù)量將會(huì)發(fā)生的變化是減少;
(5)為了防止害蟲對(duì)禾谷類的危害,農(nóng)民常噴灑農(nóng)藥,經(jīng)過檢測(cè),在水蛭體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥,這個(gè)事例可以說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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