17．呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　　）
A．鼻、喉、氣管、支氣管、肺B．鼻、咽、喉、氣管、支氣管
C．肺D．鼻、氣管、支氣管、肺

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

解答 解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；
肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．艾滋病毒破壞的是（　　）
A．體細(xì)胞B．生殖細(xì)胞C．淋巴細(xì)胞D．神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每條DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因
B．每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子
C．每條染色體上會(huì)有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子
D．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物學(xué)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的科學(xué)
B．生物學(xué)是研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)
C．生物學(xué)本身是在不斷發(fā)展的
D．生物科學(xué)的發(fā)展與其他科學(xué)的發(fā)展無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃和耐心；觀察時(shí)需要積極思考，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．蘑菇的生殖方式是（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)生殖B．孢子生殖C．出芽生殖D．種子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀下面的資料，分析回答問(wèn)題．
riben本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震后，引發(fā)了riben福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件．大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對(duì)附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅，海水內(nèi)浮游植物、小魚(yú)、小蝦，以至大型的鯨都受到了不同程度的影響．據(jù)報(bào)道，riben福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴(kuò)散至全球，亞洲多國(guó)和美國(guó)都檢測(cè)到極微量的放射性物質(zhì)．
（1）如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì)，資料中提到的幾種生物，最終體內(nèi)含量最多的是鯨．
（2）小魚(yú)和鯨的體內(nèi)都有脊柱，因此同屬于脊索動(dòng)物門(mén)的脊椎動(dòng)物亞門(mén)．
（3）鯨屬于哺乳動(dòng)物，而不屬于魚(yú)，是因?yàn)轹L用肺呼吸，生殖方式為胎生、哺乳．
（4）在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，放射性物質(zhì)被排放到海水中，會(huì)直接對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成破壞．“放射性物質(zhì)已擴(kuò)散至全球”，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，說(shuō)明了生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體（或各種生態(tài)系統(tǒng)都是相互聯(lián)系的）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．螟蛾是田間害蟲(chóng)，青蛙是田間衛(wèi)士，二者水火不容．一天，螟蛾們聚在一起商量如何對(duì)付它們的天敵--青蛙．螟蛾甲說(shuō)：“青蛙跳得高，蹦得遠(yuǎn)，我們見(jiàn)了它要逃得快才好．”螟蛾乙說(shuō)：“青蛙眼力好，讓它瞧見(jiàn)就跑不掉了，還是躲起來(lái)好．”正說(shuō)著，一只青蛙跳了出來(lái)，螟蛾甲叫了聲“快溜”，張開(kāi)翅就飛，螟蛾乙卻靜伏不動(dòng)．結(jié)果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙卻暫時(shí)逃過(guò)了一劫．
請(qǐng)你在閱讀以上材料的基礎(chǔ)上，完成以下探究活動(dòng)．
（1）提出問(wèn)題：青蛙的視覺(jué)有什么特點(diǎn)？
（2）作出假設(shè)：青蛙只對(duì)活動(dòng)的物體有反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．①材料用具：甲、乙兩只玻璃水槽（均加玻璃蓋），兩只青蛙（大小、健康狀況等均相似），蒼蠅 12只．②步驟：首先向甲水槽放入6只死亡的蒼蠅，向乙水槽放入6只活蒼蠅，然后各放入一只青蛙，注意觀察青蛙的捕食行為．
（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①如果甲水槽青蛙對(duì)蒼蠅無(wú)反應(yīng)，乙水槽青蛙捕食蒼蠅，則說(shuō)明青蛙只對(duì)活動(dòng)的物體有反應(yīng)；
②如果甲水槽和乙水槽的青蛙都捕食蒼蠅，則說(shuō)明青蛙對(duì)活動(dòng)的物體和靜止的物體都有反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體內(nèi)的激素含量少，作用大，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．幼年生長(zhǎng)激素分泌不足患侏儒癥B．幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多患巨人癥
C．甲狀腺激素分泌不足易患甲亢D．胰島素分泌不足患糖尿病

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