在社會(huì)行為中，群體成員之間常利用動(dòng)物“語(yǔ)言”聯(lián)系，下面有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”的描述，正確的是

A．動(dòng)物之間具有傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)

B．動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是指動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音

C．動(dòng)物之間交流思想、感情的信息

D．動(dòng)物的各種行為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東高密四中文慧學(xué)校八年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

儲(chǔ)存種子，什么樣的條件有利于延長(zhǎng)種子的壽命？( )

A．高溫、潮濕

B．高溫、干燥

C．低溫、潮濕

D．低溫、干燥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東慶云第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核

②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

③細(xì)胞核平分為二

A．①②③ B．②①③

C．③②① D．①③②

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)八年級(jí)上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在接穗上發(fā)育成的枝條上結(jié)出的果實(shí)，將主要表現(xiàn)( )的特征．

A．砧木

B．砧木或接穗

C．接穗或砧木

D．接穗

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇建湖匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)是動(dòng)、植物種類比較豐富的國(guó)家，如表列舉的我國(guó)一級(jí)動(dòng)、植物所屬種類不正確的（ ）

生物名稱

所屬種類

A

桫欏

種子植物

B

水杉

裸子植物

C

丹頂鶴

脊椎動(dòng)物鳥類

D

大熊貓

脊椎動(dòng)物哺乳類

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林吉化第九中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶。近年來，由于森林面積的減少，它們的棲息地大大減少，現(xiàn)存的近千只大熊貓被隔離成30多個(gè)小群體，這些小群體中，個(gè)體最多的不到50只，最少的則不到10只。對(duì)上述現(xiàn)象所產(chǎn)生的后果，敘述正確的是

A．基因交流的機(jī)會(huì)減少，對(duì)繁衍不利

B．有利于大熊貓的進(jìn)化

C．有利于人們照顧大熊貓

D．人們看不到大熊貓

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括________、__________、___________

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東端州西區(qū)三校八年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

蚱蜢和螟蛾是稻田里的害蟲，它倆在一起琢磨著如何對(duì)付小青蛙。蚱蜢說：“青蛙蹦得高，跳得遠(yuǎn)，我們見了它要逃得快才好�！泵暾f：“青蛙的眼力好，讓它瞧見就跑不了啦，還是想法子躲起來好�！闭f著，只見一只小青蛙躥過去，蚱蜢叫聲“快溜”，張開翅膀就飛，螟蛾卻伏下不動(dòng)。聰明的同學(xué)，請(qǐng)你猜猜看，青蛙首先捉住了哪個(gè)害蟲？

答：青蛙首先捉住了 。（3分）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東慶云第五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是菜豆種子和幼苗模式圖，請(qǐng)回答：

（1）菜豆種子的主要部分是［ ］，_______它由______________（填代號(hào)）構(gòu)成。

（2）菜豆種子含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在［ ］______________中。

（3）［2］將來發(fā)育成幼苗的［ ］_______；［B］是由種子的［ ］_______發(fā)育而成的，［C］由種子的［ ］_______直接發(fā)育而成。

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