【題目】關(guān)于生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）：

A. 是最大的生態(tài)系統(tǒng)B. 是一個(gè)統(tǒng)一的整體

C. 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無限度的D. 是人類和其他生物共同生活的家園

【答案】C

【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是所有生物共有的家園。

生物圈包括地球上的全部生物及其生存環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，A正確；生物圈中，環(huán)境影響生物，生物影響、改變、適應(yīng)環(huán)境，生物影響生物，也就是說生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體， B正確；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有限，如果外來破壞超過一定限度，這種穩(wěn)定性就會(huì)被破壞，C錯(cuò)誤；生物圈能為其中動(dòng)物、植物等所有生物生存提供所需要的營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間等條件，所以生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料用具和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究蚯蚓身體的哪一端對(duì)光敏感。

（1）提出問題：__________________________________

（2）作出假設(shè)：_________________________________

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料用具：蚯蚓、手電筒

（4）(3分)實(shí)施實(shí)驗(yàn)_____________________

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蚯蚓的頭部對(duì)光刺激的反應(yīng) ______________，而身體的后端對(duì)光刺激的反應(yīng)不大。

（6）得出結(jié)論：________________

（7）此實(shí)驗(yàn)的變量是：_____________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了三組處理：

①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試 管中不攪拌。 請(qǐng)回答：

（1）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選取 ② 和______ 作對(duì)照。

（2）若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，_______號(hào)試管中的物質(zhì)加入碘液后不變藍(lán)。由此你得出的結(jié)論是：饅頭在口腔中的消化與牙的咀嚼、舌的攪拌以及_________都有關(guān)系

（3）有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理__________必要（填“有”或“沒有”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中，未注意食品安全的是（　　）

A. 買食品時(shí)看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

B. 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜

C. 將發(fā)芽馬鈴薯上的芽去掉后繼續(xù)食用

D. 買肉時(shí)看肉是否是檢疫合格的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中醫(yī)在診斷疾病時(shí)，通常需要“切脈”，請(qǐng)問中醫(yī)“切脈”實(shí)際感受的是哪種血管的搏動(dòng)，其功能是什么？（ ）

A. 動(dòng)脈，把血液送出心臟B. 靜脈，把血液送回心臟

C. 動(dòng)脈，把血液送回心臟D. 靜脈，把血液送出心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，在世界各地連續(xù)發(fā)生了多次大地震，奪走了很多人的生命。在驚恐地震無情的同時(shí)，也反映出人們地震應(yīng)急安全知識(shí)的缺少。震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問題正擺在人們的面前。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的志愿者，遇到下列現(xiàn)實(shí)問題，你能正確處理嗎？

（1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂受傷導(dǎo)致鮮紅色血液不斷噴出，應(yīng)在病人受傷血管的______（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）止血。

（2）如果要給病人打針、服藥，一定要提前認(rèn)真閱讀藥品______絕對(duì)不能盲目用藥。

（3）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇。實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí)先進(jìn)行30次______，再進(jìn)行2次______。

（4）為防止震區(qū)有傳染病蔓延，醫(yī)護(hù)人員對(duì)適齡兒童和老人接種疫苗，這屬于傳染病預(yù)防措施中的______。在免疫學(xué)中，疫苗相當(dāng)于______。

（5）小武在在這場地震中幸免于難，但晚上常被噩夢(mèng)驚醒，白天也時(shí)常焦慮不安。醫(yī)生認(rèn)為要對(duì)他進(jìn)行一些心理上的輔導(dǎo)，因?yàn)榻】凳侵干眢w上、心理上和______的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，完成下列填空。

(1)細(xì)菌是靠_________進(jìn)行生殖的。

(2)真菌可以通過產(chǎn)生大量的___________來繁殖后代。

(3)病毒的種類：__________ 、 __________ 和 __________________。

(4)病毒比細(xì)菌小，沒有_________結(jié)構(gòu)，必須 ________在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

(5)病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由_________外殼和內(nèi)部的_________組成。

(6)有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，它們相互_________，彼此_________，這種現(xiàn)象叫共生。

(7)地衣是_________與_________共生在一起而形成的。

(8)蘑菇屬于_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體平靜呼氣過程的表述。哪項(xiàng)是正確的（　　）

A. 肺回縮→胸廓縮小→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體出肺

B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體出肺

C. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺

D. 肺回縮→胸廓縮小→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類基因組計(jì)劃研究的染色體的數(shù)目為（ ）

A. 23對(duì) B. 23條 C. 24條 D. 46對(duì)

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