18.如圖是驗(yàn)證人體呼出氣體中含有較多二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,仔細(xì)分析裝置圖,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)向甲瓶吹氣,實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的對(duì)照組是乙瓶.

分析 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性,二氧化碳的濃度越大,石灰水的渾濁就越明顯,本實(shí)驗(yàn)用深吸一口氣和深呼出一口氣作比較,通過(guò)甲裝置是呼出的氣體,通過(guò)乙裝置是空氣作比較,來(lái)驗(yàn)證呼出的氣體含有較多的二氧化碳.

解答 解:吸氣時(shí)應(yīng)該用乙裝置原因直玻璃管是插入到石灰水中,可以讓外界的空氣進(jìn)入石灰水,如果用甲裝置則會(huì)把石灰水直接吸入到口中.因此在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶吹氣,向乙瓶吸氣.人在呼吸的時(shí)候,吸入的空氣中含有較多氧氣,在人體內(nèi)會(huì)與組織細(xì)胞內(nèi)的氣體進(jìn)行交換,這樣呼出的氣體與空氣相比,氧氣減少,二氧化碳增多,甲裝置中石灰水的渾濁程度較大,說(shuō)明呼出的氣體二氧化碳較多.讓外界的空氣進(jìn)入乙裝置中的石灰水,目的就是起對(duì)照作用,來(lái)驗(yàn)證呼出的氣體含有較多的二氧化碳.
故答案為:甲;乙

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察找出那個(gè)是吸氣、那個(gè)是呼氣,吸氣管不能插入石灰水中,吹氣管要插入石灰水中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.水中生活的動(dòng)物多種多樣,在蝦、蟹、海蜇、珊瑚蟲、海豹、海馬、泥鰍、?、銀鯧等幾種動(dòng)物中,屬于腔腸動(dòng)物的是( 。
A.蝦、蟹、海蜇B.海蜇、珊瑚蟲、?
C.珊瑚蟲、海豹、海馬D.泥鰍、?、銀鯧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列哪一項(xiàng)不是植物無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)( 。
A.能迅速擴(kuò)大優(yōu)良植物新品種的繁殖量
B.能保持遺傳性的一致性
C.產(chǎn)出新品種
D.能加快植物開(kāi)花結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列哪一項(xiàng)是用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)所解釋的內(nèi)容(  )
A.現(xiàn)在地球上的各種生物都是由環(huán)境變化造成的
B.現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿都很長(zhǎng),這是自然選擇的結(jié)果
C.古代頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿能吃到高處的樹(shù)葉,容易生存并繁殖下去
D.古代頸短的長(zhǎng)頸鹿吃不到足夠的樹(shù)葉,活下去的可能性小,最終被淘汰

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.控制污染物排放是防治大氣污染的有效措施,植樹(shù)造林是根本措施.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)素分泌過(guò)少,就會(huì)導(dǎo)致成年后(  )
A.智力低下B.身材矮小C.消化不良D.生殖發(fā)育不全

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.甲、乙二人的尿液檢測(cè)指標(biāo)如表,其中乙為健康人.請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)并參考腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:(單位:g/L)
被測(cè)者紅細(xì)胞蛋白質(zhì)葡萄糖尿素尿酸無(wú)機(jī)鹽
+301.02.00.059.0
-002.00.0511.0
(1)甲的紅細(xì)胞與蛋白質(zhì)指標(biāo)高于乙,其可能的原因是[②]腎小球和和[①]腎小囊內(nèi)壁發(fā)生了病變.
(2)甲的葡萄糖指標(biāo)高于乙,其可能的原因:一是甲的胰島素分泌不足,二是甲的[⑤]腎小管重吸收功能減退.

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7.在飛機(jī)起飛或降落時(shí),應(yīng)微微張開(kāi)口,其目的是(  )
A.進(jìn)行深呼吸以適應(yīng)氣壓變化
B.使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡,以防鼓膜受損
C.減緩緊張的情緒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.我國(guó)生物多樣性面臨威脅的主要原因是( 。
A.生物生存環(huán)境的改變和破壞B.環(huán)境污染
C.外來(lái)物種的影響D.工業(yè)化和城市化的發(fā)展

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