如圖是雌蕊結(jié)構(gòu)和受精模式圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．圖中①是子房壁，將來(lái)發(fā)育成種皮；圖中②是胚珠，將來(lái)發(fā)育成種子

B．如果每個(gè)花瓣細(xì)胞中含有12條染色體，則④中的染色體也是l2條

C．一個(gè)西瓜中有多粒種子，而一朵西瓜花的子房里卻只有一個(gè)胚珠

D．圖中④是卵細(xì)胞，經(jīng)過(guò)傳粉和受精后將來(lái)發(fā)育成種子的胚

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降

B．調(diào)節(jié)反光鏡對(duì)光，光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)用凹面鏡，光線(xiàn)較弱時(shí)用平面鏡

C．觀察微小結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)先使用低倍鏡，再使用高倍鏡

D．物像的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)+目鏡的放大倍數(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一片濕潤(rùn)的土地上，有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物．這些生物與其生活的環(huán)境相互影響、相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè)（ ）

A．生物群落 B．生態(tài)系統(tǒng) C．生物環(huán)境 D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)

B．現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿

C．達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說(shuō)

D．“孔子鳥(niǎo)”化石是鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化成哺乳類(lèi)的典型證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

南瓜含有豐富的糖類(lèi)、淀粉，還含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、B、C和鈣、磷等礦物質(zhì)，還含有人體造血必需的微量元素鉆和鋅等．經(jīng)常食用，有滋陰、補(bǔ)胃、健脾、防浮腫等作用，是很好的保健食品．如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖中[2]所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)的 ．

（2）葉片上的 是植物細(xì)胞進(jìn)行氣體交換和水分散失的門(mén)戶(hù)

（3）把幼嫩的南瓜莖掐斷，從莖的斷面上會(huì)滲出汁液，這些汁液主要是從莖的 中滲出來(lái)的

（4）南瓜是一種蔓生草本植物，植株[4]的莖和葉都是由 發(fā)育成的．

（5）有的南瓜花不會(huì)結(jié)果，請(qǐng)你解釋原因： ．

（6）某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化，選擇了兩朵南瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了如圖2所示的果實(shí)體積變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

①當(dāng)南瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，將它剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因?yàn)槊總�(gè)子房里生有 ．

②在大棚里種植南瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線(xiàn)b的現(xiàn)象，可以采取 的措施．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖示桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）花的主要結(jié)構(gòu)是 和 ．

（2）花粉從花藥中散放出來(lái)，落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫 ．

（3）完成受精作用后，[ ] 能發(fā)育成[8]；[ ] 發(fā)育成[9]．

（4）若桃樹(shù)在花期遇到陰雨連綿的天氣，桃樹(shù)的結(jié)果率不高，我們可以用 彌補(bǔ)這一情況，使桃樹(shù)達(dá)到豐產(chǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

綠色植物都是靠種子繁殖后代的． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲．”詩(shī)句中描寫(xiě)的影響植物生長(zhǎng)的主要非生物因素是（ ）

A．水 B．光 C．空氣 D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物多樣性正受到越來(lái)越多的人的重視．下表為中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中的“百分比”是我國(guó)已知種類(lèi)占世界已知種類(lèi)的百分比．

類(lèi)群

我國(guó)已知種類(lèi)

世界已知種類(lèi)

百分比（%）

哺乳動(dòng)物

581

4342

13.38

鳥(niǎo)類(lèi)

1244

8730

14.25

魚(yú)類(lèi)

3862

19056

20.30

蕨類(lèi)

2200

10000

22.00

裸子植物

240

850

28.24

被子植物

30000

260000

11.54

（1）上表中，我國(guó)在世界上種類(lèi)占有百分比最高的一類(lèi)生物是 ．

（2）表中列出的動(dòng)物均屬于 動(dòng)物，該類(lèi)動(dòng)物除上表中所列的以外，還應(yīng)包括的兩個(gè)生物類(lèi)群是 、 ．

（3）一般來(lái)說(shuō)，這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由 到 ，由 到 ，由 到 ．

（4）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是 ．

（5）表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的 多樣性．

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