有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降

B．調(diào)節(jié)反光鏡對光，光線較強(qiáng)時用凹面鏡，光線較弱時用平面鏡

C．觀察微小結(jié)構(gòu)時，應(yīng)先使用低倍鏡，再使用高倍鏡

D．物像的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)+目鏡的放大倍數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（ ）

A．引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖

B．對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

D．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些活動所需能量只能來自植物呼吸作用釋放的能量（ ）

①礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收

②有機(jī)物的合成和運(yùn)輸

③細(xì)胞的分裂與生長

④植物體內(nèi)水分的散失

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬蜂受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊．從個體和群體的角度來看，其行為屬（ ）

A．攻擊行為和社群行為 B．防御行為和社群行為

C．領(lǐng)域行為和節(jié)律行為 D．攻擊行為和節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將手插入未曬干并堆放一段時間的谷堆，感到發(fā)熱和潮濕．這主要是因?yàn)椋?）

A．谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分

B．谷物光合作用釋放了熱量和水分

C．谷物呼吸作用釋放了熱量和水分

D．細(xì)菌真菌分解谷物釋放了熱量和水分

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不屬于與肺泡的氣體交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）

A．肺泡壁僅由一層扁平上皮細(xì)胞組成

B．肺泡位于支氣管分支末端

C．肺泡數(shù)量非常多

D．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吃饅頭時，感覺越嚼越甜，是因?yàn)椋?）

A．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖

B．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖

C．唾液變成了葡萄糖

D．口腔內(nèi)產(chǎn)生了麥芽糖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是雌蕊結(jié)構(gòu)和受精模式圖，下列說法中正確的是（ ）

A．圖中①是子房壁，將來發(fā)育成種皮；圖中②是胚珠，將來發(fā)育成種子

B．如果每個花瓣細(xì)胞中含有12條染色體，則④中的染色體也是l2條

C．一個西瓜中有多粒種子，而一朵西瓜花的子房里卻只有一個胚珠

D．圖中④是卵細(xì)胞，經(jīng)過傳粉和受精后將來發(fā)育成種子的胚

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同步練習(xí)冊答案