如圖中鳥(niǎo)兒“舉家遷徙”的無(wú)奈之舉在警示我們，建設(shè)生態(tài)文明是我們應(yīng)該關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．防止外來(lái)物種的入侵B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．建立種質(zhì)庫(kù)D．宣傳保護(hù)生物的重要性

建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。為保護(hù)大熊貓而建立的自然保護(hù)區(qū)是
A．梅花山自然保護(hù)區(qū)B．武夷山自然保護(hù)區(qū)
C．陜西省洋縣保護(hù)區(qū)D．四川省臥龍自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)舉措不利于森林的可持續(xù)發(fā)展（　�。�
A．絕對(duì)禁止砍伐
B．利用天敵消滅害蟲(chóng)
C．建設(shè)配套水利工程
D．必要的地區(qū)可營(yíng)造炭薪林，解決燒柴問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列自然保護(hù)區(qū)，哪個(gè)是為保護(hù)大熊貓及其環(huán)境而設(shè)立的（　�。�
A．武夷山自然保護(hù)區(qū)B．臥龍自然保護(hù)區(qū)
C．鼎湖山自然保護(hù)區(qū)D．梵凈山自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

紅檜、金花茶和珙桐都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

棵蘋(píng)果樹(shù)上能結(jié)出"國(guó)光""紅富士"等不同品種的蘋(píng)果，采用的處理技術(shù)是（   ）
A．扦插B．壓條C．嫁接D．播種

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通過(guò)以下植物器官繁殖新植株的方式，屬于有性生殖的是
A．馬鈴薯的莖B．玉米的種子C．椒草的葉D．番薯的根

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料1：市場(chǎng)上多數(shù)種類(lèi)西瓜的食用部分是果肉，但有一種特殊栽培種類(lèi)——“瓜子西瓜”的種子特別大，適合用來(lái)制作瓜子。
另外，科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜幼果放進(jìn)立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生長(zhǎng)，則原本圓形西瓜會(huì)被塑造成方形，這種外形引人注目的“方形西瓜”會(huì)受到某些人的喜愛(ài)。
材料2：在運(yùn)輸和貯藏新鮮蔬菜水果的過(guò)程中，調(diào)整包裝箱內(nèi)空氣的組成比例，可以延長(zhǎng)蔬菜水果的保鮮時(shí)間。
（1）我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的         發(fā)育而成。若從“方形西瓜”中取出種子播種，使其自然生長(zhǎng)，則會(huì)結(jié)出        西瓜。
（2）西瓜中含有一些人體必需的礦物質(zhì)元素和糖類(lèi)等有機(jī)物質(zhì)，它們分別來(lái)自        、   。
（3）為延長(zhǎng)蔬菜水果的保鮮時(shí)間，應(yīng)如何調(diào)整包裝箱內(nèi)空氣的組成比例？   。
（4）若將甲品種果樹(shù)的枝條嫁接在乙品種果樹(shù)的植株上，則嫁接存活后的枝條上將結(jié)出         品種的水果。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們常采取扦插的方法來(lái)繁殖月季，以下生物的生殖方式與其不同的是（  ）
A．石榴用壓條的方法繁殖B．馬鈴薯用塊莖繁殖
C．蘋(píng)果用嫁接的方法繁殖D．玉米用種子繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案