分析 實(shí)驗(yàn)的方法步驟:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題;(2)收集與問(wèn)題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè);(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論.
解答 解:(1)響尾蛇捕獲獵物后,并不馬上吞下,而是放獵物逃走.過(guò)一段時(shí)間后,再去追尋和吞食. 發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題:響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的?(嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題.嘗試書面或口 頭表述這些問(wèn)題. 描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的沖突所在.一定是問(wèn)句“?”)
(2)收集與問(wèn)題相關(guān)的信息:①響尾蛇的視力不好,它的眼只能感受可見(jiàn)光,而不能看清物體;②響尾蛇的眼下方有一對(duì)能感受熱的結(jié)構(gòu),可感受較近的動(dòng)物體溫;③響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味; ④一只沒(méi)有被響尾蛇咬傷的動(dòng)物不能觸發(fā)響尾蛇的追蹤行為.
(3)作出假設(shè):響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的.(應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想.估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性.)
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:擬訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)變量是將一只沒(méi)有被蛇咬過(guò)的死老鼠與響尾蛇咬過(guò)的死老鼠形成對(duì)照.
實(shí)驗(yàn)1:從一個(gè)蛇洞里拖出一只被響尾蛇襲擊中毒而死的老鼠,沿著事先設(shè)定的彎曲路徑,拖了一段較長(zhǎng)的路程.
實(shí)驗(yàn)2:將一只沒(méi)有被響尾蛇襲擊過(guò)的死老鼠,沿著事先設(shè)定的彎曲路徑,拖了一段較長(zhǎng)的路程.
(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄:進(jìn)行觀察,調(diào)查和實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù),評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性,應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想.實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄:
按實(shí)驗(yàn)1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到響尾蛇的頭緩慢地左右移動(dòng),同時(shí)它的舌迅速地伸縮并輕打著,然后,它沿著科學(xué)工作者設(shè)定的路徑爬了過(guò)來(lái),最后追尋到那只中毒的死鼠;
按實(shí)驗(yàn)2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)響尾蛇沒(méi)有去追尋這只死鼠.
多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果.
(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果看,只有被響尾蛇襲擊中毒的老鼠,響尾蛇才會(huì)去追尋;沒(méi)有被響尾蛇襲擊中毒的老鼠,響尾蛇根本不會(huì)去追尋.
(7)得出結(jié)論:描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論:響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的.
故答案為:《響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的》實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的.
點(diǎn)評(píng) 探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安放→對(duì)光→放片→調(diào)準(zhǔn)焦螺旋→觀察 | B. | 對(duì)光→安放→放片→調(diào)準(zhǔn)焦螺旋→觀察 | ||
C. | 安放→對(duì)光→調(diào)準(zhǔn)焦螺旋→放片→觀察 | D. | 安放→放片→對(duì)光→調(diào)準(zhǔn)焦螺旋→觀察 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時(shí)期 | |
B. | 嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始 | |
C. | 人體第二性征的出現(xiàn)只是性激素作用的結(jié)果 | |
D. | 受精卵只有到達(dá)母體子宮后,才開(kāi)始進(jìn)行分裂和分化 |
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