綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問題。

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是          。
(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①             ②             。
(3)光合作用的條件是（    ）
A．有光無光均可        B．有光
(4)光合作用的場所是
A．線粒體              B．葉綠體
(5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的____    ；光合作用制造的有機(jī)物通過        （填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(1)葉（葉片） (2)①二氧化碳(C02)②氧氣(02)  (3)B  (4)B    (5)氣孔、篩管

試題分析：（1）葉子中因含有大量的葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的主要器官．
（2）由圖可以知道，①和水進(jìn)入植物體內(nèi)，是植物進(jìn)行光合作用的原料，②和有機(jī)物從植物體內(nèi)出來，為光合作用的產(chǎn)物，可以判斷①為二氧化碳（C02）②為氧氣（02）
（3）植物光合作用在有光的條件下才能進(jìn)行．
（4）植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體而不是線粒體．
（5）氣孔是氣體出入植物體的門戶，有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù)模?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲）于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是
A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．氮?dú)?/td>

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉表皮裝片如圖，下列說法錯(cuò)誤的是　
A．[1]和[2]都是保衛(wèi)細(xì)胞
B．[3]是蒸騰作用的門戶
C．[4]形狀不規(guī)則但排列緊密
D．葉片的表皮屬于上皮組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題。

圖3用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置＿＿＿＿＿＿，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是＿＿＿＿＿＿。
圖6中滴加的液體是＿＿＿＿＿＿。圖7小燒杯中的液體是＿＿＿＿＿＿,若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿。這說明＿＿＿＿＿＿_(dá)是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以證明_＿＿＿＿＿＿是光合作用的必要條件。 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖中的部分裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”（以觀察裝滿水并倒置的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)），應(yīng)選擇
A．①②B．③④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示為一個(gè)封閉透明的生態(tài)瓶，該瓶放在有光的地方，3天后小魚仍能正常生活最關(guān)鍵的原因是
A．水草能制造氧氣
B．水草能制造有機(jī)物
C．水草能吸收二氧化碳
D．水草能提供充足的食物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼f法是否正確？（正確打“√”錯(cuò)誤打“×”）

（1）A裝置是為了驗(yàn)證光合作用釋放氧氣。（   ）
（2）B裝置是為了溶解葉綠素。（   ）
（3）C裝置時(shí)為了探究種子萌發(fā)釋放二氧化碳。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于能量的敘述錯(cuò)誤的是（   ）
A．食物中的能量屬于化學(xué)能
B．葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C．所有的生物都能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．線粒體將有機(jī)物氧化分解釋放出能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

請(qǐng)根據(jù)下列示意圖，回答相關(guān)問題。

（1）將圖一所示的植物經(jīng)黑暗處理后，放到陽光下照射幾個(gè)小時(shí)，分別將裝置甲和乙內(nèi)的葉片取下，放入盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行__________加熱，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是__________（填“甲”或“乙”）裝置內(nèi)的葉片。
（2）根據(jù)圖一中甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：為了促進(jìn)溫室里植物的生長，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里_____________（填氣體名稱）的含量。
（3）圖二是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中起對(duì)照作用的是__________（填“A”或“B”）。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的__________（填“高”或“低”），則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。

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