下列關(guān)于變異的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物的變異都是可以遺傳的

B．引起變異的原因多種多樣

C．變異在自然界普遍存在

．沒(méi)有變異就沒(méi)有新品種的出現(xiàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)八年級(jí)下第一次獨(dú)立作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的遺傳物質(zhì)主要存在于 （ ）

A．細(xì)胞質(zhì)中

B．細(xì)胞膜中

C．細(xì)胞核中

D．細(xì)胞的各個(gè)部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰四中八年級(jí)下學(xué)期測(cè)試階段生物考試（解析版） 題型：填空題

生物遵循從 到 ，從 到 ，從 到 的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化發(fā)展。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)八年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：綜合題

自古以來(lái)，就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說(shuō)法。為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，四川地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫。請(qǐng)閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。

材料一：據(jù)《新京報(bào)》5月31日?qǐng)?bào)道，四川省衛(wèi)生廳30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況。5月中下旬，四川災(zāi)區(qū)累計(jì)報(bào)告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例，發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等。

材料二：四川震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：①保護(hù)水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等。

材料三：四川抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃，從6月1日到10日，重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗，或口服霍亂疫苗。

（1）“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的，具有傳染性和流行性（ ）

（2）這些傳染病的傳播途徑各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過(guò)接觸

傳播（ ）

（3）“材料二”中提到的防疫措施，屬于控制傳染源的有②④（ ）

（4）屬于切斷傳播途徑的有①③（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)八年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)易感人群的具體措施是（ ）

A．對(duì)患病者及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)治療

B．搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生

C．消滅傳播疾病的媒介

D．不讓易感者與傳染源接觸并進(jìn)行預(yù)防接種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)八年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的雙眼皮是顯性,單眼皮是隱性,現(xiàn)有一對(duì)夫婦,都是單眼皮,他們生的子女應(yīng)該（ ）

A．都是雙眼皮 B．都是單眼皮

C．單雙眼皮都有可能 D．不可能有單眼皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)七年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵細(xì)胞

（2）A細(xì)胞通過(guò)分化形成B，在此過(guò)程中，染色體通過(guò)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過(guò)分化形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是E[來(lái)源:Z

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)是消化系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)七年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)、植物細(xì)胞共有的是（ ）

①:細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤線粒體 ⑥葉綠體

A．③⑤⑥ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)八年級(jí)1月模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2014年在西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情．截至12月，世界衛(wèi)生組織報(bào)告確診、疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人．埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的．該病毒變異非�？�，不斷出現(xiàn)新的屬種；通常通過(guò)血液和其他體液等途徑傳播．疫情發(fā)生后，許多國(guó)家先后開展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制…．根據(jù)以上信息和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）埃博拉出血熱與下面哪一項(xiàng)傳染病的病原體相同_________。

①肺結(jié)核

②流感

③蛔蟲病

④中東呼吸綜合征

A．①②B．②④C．①③D．③④

（2）埃博拉病毒變異快、不斷出現(xiàn)新的屬種，主要原因是病毒結(jié)構(gòu)中的_____________發(fā)生改變。

（3）疫區(qū)的人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是 __________________（填代號(hào)）

①隔離病人

②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服

③接種疫苗

④用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒

（4）圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后，血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是__________________________，且持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次。上述免疫反應(yīng)屬于__________免疫．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案