【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中__ 的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸．

（2）D的體表有__，用__呼吸，用__游泳，通過(guò)__的擺動(dòng)提供運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力．

（3）B動(dòng)物的體溫__，體表__，用__呼吸．

【答案】 C 鱗 鰓 鰭 尾部和軀干部 恒定 被毛 肺

【解析】試題分析：圖中A蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物；B老鼠屬于哺乳動(dòng)物；C鷹屬于鳥(niǎo)類；D魚(yú)屬于魚(yú)類。

（1）圖C鷹為鳥(niǎo)類，具有特有的呼吸方式--雙重呼吸，氣囊不能進(jìn)行氣體交換，只能在肺中進(jìn)行氣體交換，鳥(niǎo)類的主要運(yùn)動(dòng)方式為飛行；（2）圖D為魚(yú)類，體表有鱗，用鰓呼吸，用鰭游泳，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)提供運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力；（3）圖B老鼠為哺乳動(dòng)物，堅(jiān)硬胎生、哺乳的特點(diǎn)，牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化，體表被毛，用肺呼吸，體溫恒定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是“�；~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú)，用塘泥施肥。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：__________。

(2)如圖二，選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞和桑葉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的依次是__________，兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最明顯的不同是前者____________________________。

(3)在利用蠶沙等物質(zhì)產(chǎn)生沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的主要生物在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于__________。

(4)桑樹(shù)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自__________，這些能量是由__________通過(guò)光合作用固定的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化腺分泌的消化液流入小腸的是（ ）

A．腸腺 B． 胰腺 C．肝臟 D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中用甲～庚代表各種不同的生物．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若該生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是________ ．

（2）生物甲與己的關(guān)系是________．

（3）該圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，缺少的成分有________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道,某團(tuán)伙用狐貍?cè)�、老鼠肉等未�?jīng)檢驗(yàn)檢疫的動(dòng)物肉制品,添加明膠、胭脂紅、硝鹽等冒充羊肉銷售。處理后的狐貍?cè)�、老鼠肉與羊肉從視覺(jué)上不易區(qū)分,原因之一是這三種動(dòng)物都屬于

A. 哺乳動(dòng)物 B. 鳥(niǎo)

C. 動(dòng)物 D. 無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常見(jiàn)的鐵線蕨生活在巖石的________或________里，蕨生長(zhǎng)在______和_____的陰濕環(huán)境中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有 ， 它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 如果沒(méi)有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山。
（2）如向池塘中投放一些大黑魚(yú)（肉食性），則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)（填增加或減少）。
（3）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)的狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞分化示意圖，據(jù)圖回答。

（1）圖中箭頭[]和箭頭 []表示細(xì)胞分化的過(guò)程。
（2）圖中[4]表示的是 。
（3）[2]和[3]中的細(xì)胞與[4]中的相比最主要的是失去了 能力。
（4）[2]是 組織，[3]是組織。
（5）從結(jié)構(gòu)上看．[3]中的細(xì)胞和[4]中的細(xì)胞相比，[3]中的細(xì)胞中有大的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）圖甲中，甲的運(yùn)動(dòng)器官是___；圖乙中，家鴿的兩翼運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自___。圖乙中的翼與圖甲中的③的主要區(qū)別是_____。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[　　]__和③中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[　　]__受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)收縮，牽動(dòng)骨繞著⑨活動(dòng)。

（3）圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，正確的是______。

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