【題目】要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)與利用． ．（判斷對錯(cuò)）

【答案】×

【解析】

試題分析：我們既要保護(hù)生物的多樣性，又要合理的開發(fā)和利用生物資源，據(jù)此答題．

解：我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性，并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用．例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動(dòng)物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴． ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（ ）

A．河蚌、鯊魚、海馬 B．鯨、蛇、烏魚

C．青蛙、青魚、蝌蚪 D．珍珠蚌、鯽魚、鱉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是一種營群體生活的動(dòng)物，下列能干擾螞蟻之間通訊的是（ ）

A．鈴聲 B．喊叫 C．跳舞 D．香料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒只能寄生在活細(xì)胞里，一旦離開了活細(xì)胞，通常會(huì)變成芽孢． （判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說法，正確的是（ ）

A．大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的，如醋酸桿菌可以制醋

B．細(xì)菌和真菌通過與動(dòng)植物共生而使其患病

C．所有的細(xì)菌和真菌都必須生活在有氧的環(huán)境中

D．許多病毒會(huì)引起人類患病，病毒對人類都是有害的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的六個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，其正確的操作順序是（ ）

①把天竺葵放在光下照射

②用酒精去掉葉綠素

③把天竺葵放在黑暗處一晝夜

④把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分

⑤把光照后的部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙

⑥用清水漂洗葉片后，滴加碘液．

A．③④①⑤②⑥ B．①④③⑤②⑥

C．③①④②⑤⑥ D．①③④⑤⑥②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬季，利用大棚種植蔬菜、水果等是近幾年發(fā)展起來的新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，農(nóng)民的收入明顯提高．下列措施不利于大棚農(nóng)作物增產(chǎn)的是（ ）

A．夜間適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度

B．適當(dāng)延長光照時(shí)間

C．適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度

D．合理密植，適時(shí)澆灌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙和大豆個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）

A．受精卵、受精卵 B．蝌蚪、種子

C．蝌蚪、花粉粒 D．受精卵、種子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案