下圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。(【 】中填序號(hào))(7分)

(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是【】        。
(2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是【】          
(3)根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是【】        。
(4)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是【】        。當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度        (填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水。
(5)幼根的生長(zhǎng)一方面要靠              細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面要靠            細(xì)胞體積的增大。
(1)【 4 】 根冠 。 (2)【 3 】 分生區(qū) 。 (3)【 2 】 伸長(zhǎng)區(qū) 。
(4)【 1 】 成熟區(qū) 。  大于  (填“大于”或“小于”)。
(5)分生區(qū) ;   伸長(zhǎng)區(qū)  。

試題分析:(1)【4】根冠,在根尖的頂端,起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織。
【3】分生區(qū),該部位細(xì)胞具有分裂增生能力,屬于分生組織。
【2】伸長(zhǎng)區(qū),該部位細(xì)胞停止分裂,能迅速伸長(zhǎng)。
【1】成熟區(qū),有大量的根毛,是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水,當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞失水。
幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面靠伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞伸長(zhǎng),細(xì)胞體積增大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

北方天氣很冷,那么北方果樹(shù)由根吸收的水分主要用于( 。
A.光合作用B.蒸騰作用C.果實(shí)的形成D.植物的生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某?萍蓟顒(dòng)小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題(6分)
(1)在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時(shí),同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施:①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽;②去掉移栽花卉的部分葉片;③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”。其中①②措施都是為了
                            ;③是為了                            
(2)某組同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上,在適宜的條件下種子萌發(fā),觀察發(fā)現(xiàn),第6天幼苗出土后,子葉展開(kāi);第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間,每天測(cè)定其干重,并匯成圖所示的曲線。注;橫軸表示時(shí)間(天);縱軸表示干重(毫克/株)。請(qǐng)你分析回答:

①前6天干重逐漸減少,原因是菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中,
通過(guò)         消耗了種子中的有機(jī)物。
②從第6天開(kāi)始,干重開(kāi)始逐漸增加,原因是
展開(kāi)后的幼葉能夠                     
(3)為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響,同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液)。一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:
植株
實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克
實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克
生長(zhǎng)情況

92
116
矮小、纖細(xì)、葉色變黃

91
258
莖粗、枝多、葉色濃綠
比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是                        
小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長(zhǎng)情況并不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根,試分析其可能的原因。
                                                              

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

篩管輸導(dǎo)的物質(zhì)和輸送的方向是(    )
A.有機(jī)物從上向下B.有機(jī)物從下向上
C.無(wú)機(jī)鹽和水從上向下D.無(wú)機(jī)鹽和水從下向上

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

植物體內(nèi)的導(dǎo)管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的通道,有機(jī)物的運(yùn)輸通道則是篩管。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)四部分,下列有關(guān)敘述正確的是(    )            
A.根尖不斷變長(zhǎng)主要跟伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)有關(guān)
B.成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
C.根冠屬于保護(hù)組織,分生區(qū)屬于營(yíng)養(yǎng)組織
D.細(xì)胞體積較大,近似長(zhǎng)方形是分生區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

植物體內(nèi)的導(dǎo)管是連通的。(  )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

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A.成熟區(qū)、分生區(qū)B.分生區(qū)、成熟區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)、根毛區(qū)D.成熟區(qū)、根冠

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

在“莖”的輸導(dǎo)功能實(shí)驗(yàn)中,被染成紅色的結(jié)構(gòu)          。

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