5．桃花雌蕊的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成果實(shí)的是（　�。�
A．柱頭B．花柱C．子房D．花藥

分析 一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

　　從圖中可知，被子植物完成受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．因此，桃花雌蕊的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成果實(shí)的是“子房”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體消化道和呼吸道的共同通道是（　�。�
A．口腔B．咽C．喉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精以后，發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．雄蕊B．雌蕊C．子房壁D．胚珠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列都是由激素分泌異常引起的一組疾病是（　�。�
A．巨人癥和佝僂病B．侏儒癥和地方性甲狀腺腫
C．壞血病和腳氣病D．白化病和糖尿病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．為保護(hù)環(huán)境而提倡的“低碳生活”，是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低碳，特別是二氧化碳排放量．下列各項(xiàng)屬于低碳生活方式的是（　�。�
①提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行       ②農(nóng)田秸稈焚燒處理     ③少看電視，多戶外運(yùn)動(dòng)                              ④用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒．
A．①③B．①③④C．③④D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．當(dāng)我們做屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮情況分別是（　　）
A．舒張，舒張B．收縮，舒張C．收縮，收縮D．舒張，收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)加入物質(zhì)37℃水浴恒溫滴加碘液檢驗(yàn)
①淀粉糊2毫升+唾液2毫升10分鐘2滴，搖勻
②淀粉糊2毫升+清水2毫升10分鐘2滴，搖勻
③淀粉酶2毫升+？10分鐘2滴，搖勻
請分析回答下列問題：
（1）用試管①和試管②進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)組是①號(hào)試管，對(duì)照組是②號(hào)試管．
（2）37℃水域恒溫模擬的是人體口腔溫度．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管①不變藍(lán)，試管②變藍(lán)．
（4）如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管③，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：淀粉糊2毫升+2毫升胃液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中①～③代表生理過程，④～⑤代表相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）過程②③發(fā)生的主要部位是小腸．
（2）空氣中的⑤在血液中依靠血紅蛋白運(yùn)輸．
（4）人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．
（5）請用箭頭和名稱表述小腿肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的④排出體外的途徑：④→毛細(xì)血管→下肢靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡→呼吸道→體外．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)吸氣和呼氣時(shí)胸廓變化的說法中，正確的是（　�。�
A．吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大；呼氣時(shí)，胸廓縮小
B．吸氣時(shí)，胸廓縮小；呼氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大
C．吸氣和呼氣時(shí)，胸廓都隨著擴(kuò)大
D．吸氣和呼氣時(shí)，胸廓都隨著縮小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案