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【題目】下列關于人生長發(fā)育過程的敘述中,正確的是(  )

A. 一個卵細胞可以和多個精子結合

B. 精子和卵細胞是在子宮中結合的

C. 胎兒通過胎盤和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質及排出廢物

D. 身高突增是進入青春期的顯著特征,一般情況下男孩比女孩進入得早

【答案】C

【解析】

睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞。精子與卵細胞在輸卵管結合,形成受精卵,標志著新生命的開始,胚胎和胎兒在子宮內發(fā)育,通過胎盤、臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物,一般來說,懷孕到第40周時,胎兒就發(fā)育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出叫分娩。分娩意味著新生兒的誕生。

青春期是童年到成年的過渡時期,是一個人發(fā)育的重要時期。一般地說,男生從1214歲、女生從10——12歲開始進人青春期。

A、一般情況下,卵巢一次只排一個卵細胞,只有一個精子與卵細胞結合,A錯誤;

B、精子和卵細胞是在輸卵管中結合的,而不是子宮,B錯誤;

C、胎兒通過胎盤和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質及排出廢物,C正確;

D、青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中身高和體重突增是青春期的一個顯著特點,男孩比女孩進入青春期大約晚12年,D錯誤。

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在南美洲加拉帕戈斯群島上生活著多種“達爾文地雀”,達爾文對地雀多樣性的解釋是:

(1)這些地雀有著共同的祖先,它們祖先的個體之間在大小、喙形、棲息場所和食性等方面存在著_____。

(2)它們要生存下去,就得與環(huán)境之間進行生存競爭,該過程中具有有利變異的個體得以生存并繁殖后代,這叫________。

(3)它們通過______使有利變異不斷積累和加強,便形成了許多新品種。

(4)生物的多樣性和適應性是_________的結果。

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【題目】下列對青春期生長發(fā)育特點和生活方式描述錯誤的是( )

A. 身高突增

B. 選擇健康的生活方式,不吸煙、拒絕毒品

C. 男性的青春期發(fā)育更早些

D. 性意識開始萌動,對異性產生好感是健康的心理

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著互聯(lián)網越來越發(fā)達,相關的“外賣”產業(yè)也欣欣向榮。但我們卻不時地聽到其中有關無良商家的報道。因此,每次拿到“美食”的時候,我們還應注意( 。

A. 包裝是否完整完好B. 食品有沒有發(fā)霉變質

C. 食材中有沒有異物D. 以上都需要注意到

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從母羊乙的體細胞中取出細胞核,注入母羊甲去掉核的卵細胞中,結合后的細胞經分裂形成早期胚胎,再植入到另一母羊丙的子宮內,生出的小羊長得像( 。

A. B. C.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各類營養(yǎng)物質在人體消化道內開始被消化的順序是( 。

①蛋白質 ②淀粉 ③無機鹽 ④脂類 ⑤維生素

A. ①②③B. ②③①C. ②①④D. ②④①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長期存放變質的橘子表面會出現發(fā)霉現象,下列有關敘述不正確的是( 。

A. 構成該菌落的青霉是一種真菌 B. 該菌落較大,呈絨毛狀

C. 該菌落較小,表面或光滑粘稠,或粗糙干燥 D. 青霉是多細胞個體,由大量的菌絲構成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內的消化”時,進行了以下實驗:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

B

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

震蕩后保溫

37℃水浴中保持10分鐘

加入碘液

2

結果

不變藍

變藍

變藍

請回答下列問題:

1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入_____,作為1號試管的_____實驗。

21號試管_____藍,原因是唾液中含有_____,它能促進淀粉的分解。

3)為證明牙齒的咀嚼對饅頭的消化有促進作用,你可在3號試管先后加入物質B 物質是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物學習小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數分別是165次、32次、5次。三種動物的學習能力從低到高的順序是(  )

A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、乙、甲 D. 甲、丙、乙

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