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20．藏羚羊是青藏高原的珍貴物種，在覓食過程中發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑，說明（　�。�
A．能運動B．能對外界刺激做出反應
C．能成長D．能獲得營養(yǎng)

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：“羚羊在覓食過程中發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑”，說明生物能對外界刺激作出反應．
故選：B

點評 理解生物的共同特征是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．下列屬于防御行為的是（　�。�
A．警戒色B．擬態(tài)C．假死D．逃遁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．將手臂彎曲提一桶水，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　�。�
A．收縮，收縮B．收縮，舒張C．舒張，收縮D．舒張，舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．正常膚色由顯性基因A控制，白化病由隱性基因a控制，一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子，若他們再生一個正常的男孩的幾率是（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{3}{8}$

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列做法中，沒有注意到了食品安全的是（　�。�
A．生產綠色食品B．吃發(fā)芽的馬鈴薯
C．用清水浸泡、沖洗水果蔬菜D．買肉時看肉是否是檢疫合格

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生物中，屬于分解者的是（　�。�
A．真菌、月季和水稻B．大豆、黃荊和牛C．細菌、霉菌和蘑菇D．草魚、蜥蜴和翠鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．把下列生命現(xiàn)象與生物共同的特征連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�
A．蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C
B．若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期
C．若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農作物的危害最大
D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．青蛙和昆蟲個體發(fā)育的起點分別是（　�。�
A．受精卵、受精卵B．蝌蚪、種子C．蝌蚪、花粉粒D．受精卵、受精極核

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