分析 如圖眼球結(jié)構(gòu)模式圖:①是角膜,②是晶狀體,③是玻璃體,④是視網(wǎng)膜,⑤是視神經(jīng);耳朵結(jié)構(gòu)模式圖:1是鼓室,2是聽小骨,3是半規(guī)管,4是鼓膜,6是耳蝸;大腦皮層結(jié)構(gòu)模式圖:Ⅰ是聽覺中樞,Ⅲ是視覺中樞;反射弧模式圖:A是脊髓的白質(zhì),B是脊髓的灰質(zhì),a是感受器,b是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,d是傳出神經(jīng),e是效應(yīng)器,據(jù)此解答.
解答 解:(1)交通信號(hào)燈發(fā)出的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過②晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個(gè)倒置的物像,④視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過⑤視神經(jīng)傳到大腦皮層的Ⅲ視覺中樞,形成視覺.
(2)急救車的鳴笛聲經(jīng)過外耳道傳到4鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過2聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激6耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的Ⅰ聽覺中樞,就形成了聽覺.
當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時(shí)張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響.
(3)圖示反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器;所以當(dāng)救護(hù)車的燈閃爍時(shí),你會(huì)不由自主地眨眼,完成眨眼反射的途徑為:a感受器→b傳入神經(jīng)→c神經(jīng)中樞→d傳出神經(jīng)→e效應(yīng)器.
故答案為:(1)②晶狀體;④視網(wǎng)膜;⑤視神經(jīng);
(2)6耳蝸;5咽鼓管;鼓膜;
(3)a→b→c→d→e.
點(diǎn)評(píng) 解答此題要結(jié)合圖示解答視覺,聽覺的形成,還要認(rèn)識(shí)眼球,耳朵,脊髓的結(jié)構(gòu)模式圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野 | |
B. | 當(dāng)光線較暗時(shí)用反光鏡的凸面鏡 | |
C. | 逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降 | |
D. | 轉(zhuǎn)換高倍鏡后,在視野中看到細(xì)胞數(shù)目增多 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生的先后順序,它們的關(guān)系是( )
A.a(chǎn)→c→d→b B.c→d→a→b
C.a(chǎn)→b→c→d D.a(chǎn)→d→b→c
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出肉質(zhì)佳、產(chǎn)奶多的母牛 | |
B. | 長期在野外工作的人皮膚變黑 | |
C. | 長在蔭蔽處的小麥麥稈比長在陽光下的小麥麥稈細(xì) | |
D. | 水肥充足,水稻就穗大粒多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)級(jí)越高,生物獲得的能量就越少 | |
B. | 營養(yǎng)級(jí)越低,生物富集的濃度就越低 | |
C. | 能量流動(dòng)一定伴隨著物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 物質(zhì)能循環(huán)利用,能量也能循環(huán)利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 | |
B. | ②能分泌初步消化蛋白質(zhì)的酶 | |
C. | ③分泌的消化液含有多種消化酶 | |
D. | ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 |
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